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mondaycool(weather)
（上午）
我今天又翻看那本皮皮鲁传了，此书是我的最爱，我已经看过十遍了，这次是十一遍。这本书会让你看着看着忘记周围的一切，甚至自己。只是，以前我看这本书的时候总越看越兴奋。但现在一看见这书心里就很不是滋味：内疚，忧虑重重，翻了几页便翻不下去了。我是上个月借这本书的，学校明文规定一个月内必须还借去的书，可现在已是一个月零一个星期了还没还。我想把这本书据为己有，里面的人物和故事伴我度过许多无聊的时间，带给我许多快乐。象最要好的朋友一样。我总觉得我跟他们分不开似的。我想不还书，反正图书管理员到现在也没来催我还。不如自己拿着好。
我的心十分杂乱，自这个月开始，每天都好象有个阴影对我说：“还书，还书，你这样不行。”我的心乱跳，我有我的苦衷啊！
这本书是北京的一家叫“皮皮鲁”的专营店才有的卖的，镇里的书店摆卖这本书，只不过都是盗版，我不喜欢。但书里的故事实在精彩，我实在想把学校正版的皮皮鲁传据为己有，反正学校有不止一本。
我闭上眼睛，把书重重往地上一摔，书一定很疼吧？我的心也有一种莫名的痛，我把书从地上捡起来，犹豫着，还不还呢？我十分矛盾，同时又十分害怕。
（下午）
书还是不还好，自己拿着，最好放在角落里，免得看见了伤心，两个月以后再拿出来看，也就不会再感到内疚了。
我现在很高兴，doyouknow？我们班来了新同学！她是从贵州来的，样子虽不漂亮，矮又胖，但脸蛋红通通的，象她们吃的辣椒一样红，挺可爱。
她叫蒙蒙“蒙”在字典的解释有一种是陌生人的意思，适合她。不过过了一段时间我们之间就毫无陌生可言了。我们对这个新同学很友好。高星送了一颗自己叠的星星给她，叠得很精致，他对她说：“我们是好朋友，是吗？”弄得人家红通通的脸更红，旁边的同学在起哄：“高星，你对她一见钟情啊？”“你们怎么总想到那边去了？”高星生气地说完摆出一副无奈样，样子颇夸张。
放学后，大家都送礼物给蒙蒙，有人学高星折了个星星当作礼物，不过当然比高星叠的差，高星姓高名星，他很高，叠星星是他的“拿手好戏”也有人送了书，象哈利波特一类的，一看见书，我就不寒而栗。
我送了一支挺贵的笔给她。
全班只有一个同学没送礼物，那就是骥子。
蒙蒙感受到集体的温暖，她很高兴，大家也很高兴。
那个骥子，不是好人——不，不是好马！
tuesdaycool
我为蒙蒙抱不平，骥子这坏家伙，居然欺负蒙蒙，他一个男孩，竟然去打一个又矮又胖的女孩子，懦夫！他不送礼物并没人跟他计较，可为什么要欺负人家呢？这人坏到这个田地了！而它的解释是：我看见她就不顺眼。
这是后话。
我现在看见菊子在楼下发脾气，唉，菊子就是这样。菊子在我们班古古怪怪的，做起事来有些神经病，大家都拿她作笑料，取笑作弄她，但这是伟人的特征，我看过许多人物传记，凡是长大了能当大“家”的，十分有学问的人，90%是古怪的人，菊子在写作方面有特长，没准长大就能当个作家的。她文章贴在主校道旁的橱窗里，大家一看她的文章就赞不绝口，很想见见她，见到她时，可以立刻倒下，她是你想象中的一半都没有，她那样子跟她的文笔差一大截。
菊子从未发表过一篇文章，连镇里的报纸也不要她的文章。但她并没有气馁——好象她并不知道气馁，她是个“无知”的女孩，所以无所畏惧她一直相信自己。果然，前一个星期她在市里的文学小报发表了一篇文章，叫人生在世，虽然稿费没有，但发表后连续收到三封读者的来信，她才知道发表一篇文章的重大意义在于：能使自己出名。于是她天天盼信，希望很多人能记住她的名字。
她之所以现在才发表一篇文章，也许是因为她的文学才能属超前型，时下容易埋没，这是我们班人说的。也就是她的文章一开始不被人赏识，到后来人们的鉴赏水平提高到一定程度了，才发现这是一篇不可多得的佳作。我觉得她很容易让人联想到钟书先生。
听，她的哭声传到我们家来了。她的声音很大，这是噪音。我们刚学物理知道燥声污染是当代社会污染公害之一，她害人不浅哦。
唉，可能她是因没收到信而哭的吧。哭得好凄惨哟！
文章能上报的人也这么爱哭，是不是很奇怪？
不行，不行，后天考试了！我得复习了，写日记足足花了我半个小时，唉！
人生出来就是为了享受，就算是受罪都要当作是享受。不然你活着就没有意义。无论遇到什么挫折，都要感到这是一种幸福，不要满心的不高兴，千万不要。
——摘自菊子人生在世
我睡不着觉，后天就要考试了，心跳得很厉害。昨晚复习到十一点，现在全忘记复习什么了。我努力背三峡，可就是背不出，好象有什么东西在脑子里堵住似的。说实话，如果我有了钱，第一件事不是买汽车、买房子、买手机、买电脑，而是立刻出国读书，去美国。他们美国学生的作业少得不得了，数学又简单。学习象玩乐——那我什么时候可以出国啊？我觉得现在读书，真的很辛苦，真不想念书了。不过有什么办法呢？我不念书，对不起我妈，对不起我爸，对不起许多人啊！
现在说骥子了——
骥子今天欺负蒙蒙了。骥子的父亲是大公司的老板，他骥子当然洋洋自得，他父亲有很多钱，进入他家就象进入动画片里的皇宫一样，真的，漂亮极了。骥子瞧不起任何人，他每天昂着头；看着老师眼就眯着，跟个没戴眼镜的近视眼差不多，自大地笑着，昂首挺胸地从老师身边踱过，他这种人可是很少有的。古稀老人看见他都会说：“我平生第一次见这么傲慢的人。”可老师不敢批评他，他的后台很大。
今天他欺负蒙蒙，老师只对他说：“别再这样了。”不再多说一句话。然后就叫他回座位，瞧他那生气的劲！真是不得了，恨不得生造几个词来形容他。
蒙蒙有保护神，那便是高星。他块头大，又高，但很有正义感。今天上午放学后，他邀骥子去玩。骥子高昂着头跟他去了，谁知半路吃了高星一拳。骥子摸着脸。不敢还手——高星比他高一个头。
我打心眼佩服高星。
骥子从不穿校服，他穿他父亲从国外买回来的“盛装”他每天“乔装打扮”着，不穿校服的事他父亲从不知道，他父亲忙得不可开交，学校的事根本无法了解。有一次校长告了骥子一状——校长对告还是不告这件事考虑了很久。你知道，骥子的后台很大。学校需要他父亲的赞助的。他父亲接到电话后从公司开车马上赶来，一看见骥子就是一阵拳大脚踢。大家都觉得解恨，边笑边看戏。
4点了！睡觉了！
wednesdayturnscold
今天早上发上次抽测的试卷了，我不敢相信自己的眼睛，尽管我的视力是全班最棒的：
英语：100数学：65政治：50语文：60物理：61
我不知道是喜还是悲，不知道该喜还是该悲。我改正完卷子后，就把它往抽屉一塞，置之不理，我觉得还是不理为好，免得又为成绩伤心。菊子看着自己不及格的政治试卷的分数，一笑置之，错的地方看都不看一眼，就把他扔进bin里。我记得菊子说过，她的文章好是因为她的理科不好。就好象一个盲人的记忆力和听力如此惊人。这正是缺陷的意义。
高星又拿全级第一了，在我们重点班，全班第一也就是全级第一。现在极少象高星一样的成绩好、身材高却又热心、正义的人了。高星是十分优秀的。蒙蒙在指手划脚着，她的遭遇比骥子好，她每科都刚及格，骥子每科都“红”了。蒙蒙语文考试错的是十分容易的题目，难度最大，最考能力的附加题她却对了，10分全拿了。我很眼红她，全级只有她和高星附加题满分。蒙蒙懂得许多课外知识。无论上至天文下至地理，但测验却拿不到好成绩。她说学习课本知识完全没用。
蒙蒙正极其主动地教同桌附加题如何做。同桌态度十分不好，压根儿不想听... -->>
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（上午）
我今天又翻看那本皮皮鲁传了，此书是我的最爱，我已经看过十遍了，这次是十一遍。这本书会让你看着看着忘记周围的一切，甚至自己。只是，以前我看这本书的时候总越看越兴奋。但现在一看见这书心里就很不是滋味：内疚，忧虑重重，翻了几页便翻不下去了。我是上个月借这本书的，学校明文规定一个月内必须还借去的书，可现在已是一个月零一个星期了还没还。我想把这本书据为己有，里面的人物和故事伴我度过许多无聊的时间，带给我许多快乐。象最要好的朋友一样。我总觉得我跟他们分不开似的。我想不还书，反正图书管理员到现在也没来催我还。不如自己拿着好。
我的心十分杂乱，自这个月开始，每天都好象有个阴影对我说：“还书，还书，你这样不行。”我的心乱跳，我有我的苦衷啊！
这本书是北京的一家叫“皮皮鲁”的专营店才有的卖的，镇里的书店摆卖这本书，只不过都是盗版，我不喜欢。但书里的故事实在精彩，我实在想把学校正版的皮皮鲁传据为己有，反正学校有不止一本。
我闭上眼睛，把书重重往地上一摔，书一定很疼吧？我的心也有一种莫名的痛，我把书从地上捡起来，犹豫着，还不还呢？我十分矛盾，同时又十分害怕。
（下午）
书还是不还好，自己拿着，最好放在角落里，免得看见了伤心，两个月以后再拿出来看，也就不会再感到内疚了。
我现在很高兴，doyouknow？我们班来了新同学！她是从贵州来的，样子虽不漂亮，矮又胖，但脸蛋红通通的，象她们吃的辣椒一样红，挺可爱。
她叫蒙蒙“蒙”在字典的解释有一种是陌生人的意思，适合她。不过过了一段时间我们之间就毫无陌生可言了。我们对这个新同学很友好。高星送了一颗自己叠的星星给她，叠得很精致，他对她说：“我们是好朋友，是吗？”弄得人家红通通的脸更红，旁边的同学在起哄：“高星，你对她一见钟情啊？”“你们怎么总想到那边去了？”高星生气地说完摆出一副无奈样，样子颇夸张。
放学后，大家都送礼物给蒙蒙，有人学高星折了个星星当作礼物，不过当然比高星叠的差，高星姓高名星，他很高，叠星星是他的“拿手好戏”也有人送了书，象哈利波特一类的，一看见书，我就不寒而栗。
我送了一支挺贵的笔给她。
全班只有一个同学没送礼物，那就是骥子。
蒙蒙感受到集体的温暖，她很高兴，大家也很高兴。
那个骥子，不是好人——不，不是好马！
tuesdaycool
我为蒙蒙抱不平，骥子这坏家伙，居然欺负蒙蒙，他一个男孩，竟然去打一个又矮又胖的女孩子，懦夫！他不送礼物并没人跟他计较，可为什么要欺负人家呢？这人坏到这个田地了！而它的解释是：我看见她就不顺眼。
这是后话。
我现在看见菊子在楼下发脾气，唉，菊子就是这样。菊子在我们班古古怪怪的，做起事来有些神经病，大家都拿她作笑料，取笑作弄她，但这是伟人的特征，我看过许多人物传记，凡是长大了能当大“家”的，十分有学问的人，90%是古怪的人，菊子在写作方面有特长，没准长大就能当个作家的。她文章贴在主校道旁的橱窗里，大家一看她的文章就赞不绝口，很想见见她，见到她时，可以立刻倒下，她是你想象中的一半都没有，她那样子跟她的文笔差一大截。
菊子从未发表过一篇文章，连镇里的报纸也不要她的文章。但她并没有气馁——好象她并不知道气馁，她是个“无知”的女孩，所以无所畏惧她一直相信自己。果然，前一个星期她在市里的文学小报发表了一篇文章，叫人生在世，虽然稿费没有，但发表后连续收到三封读者的来信，她才知道发表一篇文章的重大意义在于：能使自己出名。于是她天天盼信，希望很多人能记住她的名字。
她之所以现在才发表一篇文章，也许是因为她的文学才能属超前型，时下容易埋没，这是我们班人说的。也就是她的文章一开始不被人赏识，到后来人们的鉴赏水平提高到一定程度了，才发现这是一篇不可多得的佳作。我觉得她很容易让人联想到钟书先生。
听，她的哭声传到我们家来了。她的声音很大，这是噪音。我们刚学物理知道燥声污染是当代社会污染公害之一，她害人不浅哦。
唉，可能她是因没收到信而哭的吧。哭得好凄惨哟！
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不行，不行，后天考试了！我得复习了，写日记足足花了我半个小时，唉！
人生出来就是为了享受，就算是受罪都要当作是享受。不然你活着就没有意义。无论遇到什么挫折，都要感到这是一种幸福，不要满心的不高兴，千万不要。
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今天他欺负蒙蒙，老师只对他说：“别再这样了。”不再多说一句话。然后就叫他回座位，瞧他那生气的劲！真是不得了，恨不得生造几个词来形容他。
蒙蒙有保护神，那便是高星。他块头大，又高，但很有正义感。今天上午放学后，他邀骥子去玩。骥子高昂着头跟他去了，谁知半路吃了高星一拳。骥子摸着脸。不敢还手——高星比他高一个头。
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骥子从不穿校服，他穿他父亲从国外买回来的“盛装”他每天“乔装打扮”着，不穿校服的事他父亲从不知道，他父亲忙得不可开交，学校的事根本无法了解。有一次校长告了骥子一状——校长对告还是不告这件事考虑了很久。你知道，骥子的后台很大。学校需要他父亲的赞助的。他父亲接到电话后从公司开车马上赶来，一看见骥子就是一阵拳大脚踢。大家都觉得解恨，边笑边看戏。
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今天早上发上次抽测的试卷了，我不敢相信自己的眼睛，尽管我的视力是全班最棒的：
英语：100数学：65政治：50语文：60物理：61
我不知道是喜还是悲，不知道该喜还是该悲。我改正完卷子后，就把它往抽屉一塞，置之不理，我觉得还是不理为好，免得又为成绩伤心。菊子看着自己不及格的政治试卷的分数，一笑置之，错的地方看都不看一眼，就把他扔进bin里。我记得菊子说过，她的文章好是因为她的理科不好。就好象一个盲人的记忆力和听力如此惊人。这正是缺陷的意义。
高星又拿全级第一了，在我们重点班，全班第一也就是全级第一。现在极少象高星一样的成绩好、身材高却又热心、正义的人了。高星是十分优秀的。蒙蒙在指手划脚着，她的遭遇比骥子好，她每科都刚及格，骥子每科都“红”了。蒙蒙语文考试错的是十分容易的题目，难度最大，最考能力的附加题她却对了，10分全拿了。我很眼红她，全级只有她和高星附加题满分。蒙蒙懂得许多课外知识。无论上至天文下至地理，但测验却拿不到好成绩。她说学习课本知识完全没用。
蒙蒙正极其主动地教同桌附加题如何做。同桌态度十分不好，压根儿不想听... -->>
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