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我们和他探讨课堂问题了吗？老师，您白发苍苍的老母亲一定悲痛欲绝，您就忍心走吗？老师，您就这样走了，再也听不到您的嘱托，再也看不到您的笑容，我想，您一定是累了，很累很累，不然，您不会走得如此匆忙。我怎么会想到今早的那次对话竟是您我师徒的永诀。老师，人生苦短，幽幽冥路，请您一路走好。
耳边似乎传来哀乐声，忧伤在我心头缓缓流淌。
师恩如山，师恩似海，老师，累了就好好休息吧，走了，就什么也不用去想，什么也不用去做了，老师，去往天堂的路上，我会为您点一盏心灯，这样您才不会摔倒，老师——请一路走好！
12月9日早上十点左右，董老师的追悼会在他新屋外的路上举行，我们胸前佩着白花，神情凝重，棺木前一盏青灯摇曳，遗像上的董老师安详的和平时一样，哀乐声声，尽管我强压住心中的悲伤，泪水还是奔涌而出，就在前天，我还和他说话呢，就在前天，他还微笑着和我告别呢，就在前天，他还骑着他的老爷车缓缓出门呢，就在前天而现在，他一个人静静的躺在那黑黑的木房子里，再也听不到我们的呜咽，再也听不到八旬老母揪心的呼喊，老师，您看，太阳为您扫除了漫天大雾，一路上，您不会再跌倒。老师，请一路走好，一抔黄土掩住所有过往，您不用再为明天的课业而操心，不需要再病再累也得挺住坚持走上讲台，不需要拖着您残疾的脚往四楼一天几个来回的跑，老师，来生，我还要做您的学生。
去往天堂的路有些无助，可是老师，路边会为您开满彼岸花，骄阳般的花朵温暖了黄泉路，踏过忘川，喝下孟婆熬制的汤药，您就会忘了这人世间的纷纷扰扰，忘了这迷离的前尘往事。老师，请安息。
我的学生
即使所有记忆的痕迹都随岁月变得斑驳，长满青苔和杂草，可一些面孔却如散落的珍珠，在我脑海里熠熠生辉。
初识张永平，是我刚工作的那年春天。和煦的春风，碧绿的田野，一切再向孩子们招手。于是，我带着那群“鼻涕虫”出发了，在田野里采着缤纷的野花。突然，一个孩子哭了，我跑过去一看，原来是一个大个子的男孩抢走了他的东西，我很生气的批评了他，并把东西抢了回来，他白了我一眼，马上就跑得无影无踪了，我总觉得他有些面熟，就是想不起来他是谁。第二年，我被换去上五年级，刚踏进教室门，就与一个同学乍撞个满怀“对”没说完的话被他生咽了下去，哦，就是他，那个去年抢小朋友东西的大男孩。
“对不起，我可以知道你的名字吗？”我问。
他没好气地说：“我们老师知道。”
“从现在开始，我是你们的班主任，这个理由够吗？”
“张永平。”说完，转身回座位盯着我。
在以后的接触中，我发现其实这是个很聪明的学生，特别是能写一手好字。
我常夸他的字儿写得好，有时他就会调皮地问我：“你是羡慕呢，还是嫉妒？”
“兼而有之。”我真诚的回答。
“那我教你练字吧，”课间，他常会告诉我哪个字要怎样安排才会好看，有空的时候我就会认真的练习。没有了敌意，我们经常恳切地交谈，我问他：“开学时为什么那样敌视我？”他羞涩地抓抓头说：“我怕你跟同学讲去年那件事。”“去年？什么事？”我故意装傻，他朝我做了个鬼脸“理解万岁！”
一天，他无意中看到了我的履历表，撇撇嘴嘟囔一句：“17，呵呵，才大我一岁。”我学他的口气问“17怎么啦？嫉妒，羡慕，还是羞愧？”他也不忘回敬我：“兼而有之。”
三年后，听说他打工去了。什么原因呢？我猜不透，这可是一棵读书的好苗子啊，从此，就再没见到这个调皮鬼了。
尹根波，一个如古老山谷一样寂静的男孩，就是你踩到他的脚他也不会吭声，文静的脸上不会忘记挂上一抹含蓄的微笑。一节训练课上，要求写出带有“月”的（部首）字并组词，有同学说出：肝、脏、肚等字，为了启发他们说出“脸”字，我用手指着自己的脸说：看我这里不就想到了吗？好多同学把手举得高高的，他很斯文地把右手放在耳边，期待的望着我，由于平时他不是那么地主动，所以我赶紧点了他的名，他站起来，以从未有的洪亮声音说：“肥胖”（本人体型略胖）教室里哄堂大笑，我也笑得气都喘不上来了，连声说：“对，对，对，很正确”当其他同学说出“脸”字时，红晕泛满他的小脸，那丝极为古典的笑更明显了。
从小得过脑膜炎的杨明，偶尔地说出些值得典藏的话，常常使我转怒为喜。
一个中午，他去田里捉鱼，没完成作业，那天的对话笑得抽筋。
“你为什么没写作业？”
“忙着捉鱼。”
“捉鱼能当饭吃吗？”
“不能”他很诚恳地说，：“捉不到就没鱼吃了，还有啊，要先吃饭才能捉的，不然肚子会饿。”
“现在应该怎样做？”
“那那我给你滚过去写好。”
午休的时候，杨明的爷爷急匆匆赶来，告诉我杨明还没回家吃饭，我很诧异，平时从不这样的啊，正打电话四处寻找，他已经背着书包学校了。爷爷问：“你到哪里了？”“我去昨天你说的那家吃饭，”“哪家？”“那个那个”杨明想了一会，用手指着爷爷说：“你姐姐家。”爷爷也被逗乐了。
苗族女孩杨春燕入校年龄偏大，不懂事的同学会笑话她，情急之下，她“霍”地站起来，大声宣布“哪个再说看我把他的嘴打断。”她在学习上很用功，成绩总是名列前茅。可是，不只是由于年龄太大，还是外面的世界太诱惑，开学时没见到她的人影，到她家里一看，还在，只是一直回避读书这个问题。当我第四次到她家的时候，他哥哥告诉我，已经走了，打工去了。遗憾和无奈侵袭过来，是什么，让她舍弃关心她的老师和惦记她的同学？教室里，她的座位一直空着，或许某一天，当我一踏进教室，又会从那里传来一声问候，给我的，给同学们的。
后记：
往事如烟，总有一些人和事是岁月消融不了的，并且，经过日子的淘漉，渐渐在心底沉淀，如蚌壳体内的珍珠，时间越久越珍贵。我们要珍惜所有美好的回忆，不要等到失去才追悔莫及。
我们和他探讨课堂问题了吗？老师，您白发苍苍的老母亲一定悲痛欲绝，您就忍心走吗？老师，您就这样走了，再也听不到您的嘱托，再也看不到您的笑容，我想，您一定是累了，很累很累，不然，您不会走得如此匆忙。我怎么会想到今早的那次对话竟是您我师徒的永诀。老师，人生苦短，幽幽冥路，请您一路走好。
耳边似乎传来哀乐声，忧伤在我心头缓缓流淌。
师恩如山，师恩似海，老师，累了就好好休息吧，走了，就什么也不用去想，什么也不用去做了，老师，去往天堂的路上，我会为您点一盏心灯，这样您才不会摔倒，老师——请一路走好！
12月9日早上十点左右，董老师的追悼会在他新屋外的路上举行，我们胸前佩着白花，神情凝重，棺木前一盏青灯摇曳，遗像上的董老师安详的和平时一样，哀乐声声，尽管我强压住心中的悲伤，泪水还是奔涌而出，就在前天，我还和他说话呢，就在前天，他还微笑着和我告别呢，就在前天，他还骑着他的老爷车缓缓出门呢，就在前天而现在，他一个人静静的躺在那黑黑的木房子里，再也听不到我们的呜咽，再也听不到八旬老母揪心的呼喊，老师，您看，太阳为您扫除了漫天大雾，一路上，您不会再跌倒。老师，请一路走好，一抔黄土掩住所有过往，您不用再为明天的课业而操心，不需要再病再累也得挺住坚持走上讲台，不需要拖着您残疾的脚往四楼一天几个来回的跑，老师，来生，我还要做您的学生。
去往天堂的路有些无助，可是老师，路边会为您开满彼岸花，骄阳般的花朵温暖了黄泉路，踏过忘川，喝下孟婆熬制的汤药，您就会忘了这人世间的纷纷扰扰，忘了这迷离的前尘往事。老师，请安息。
我的学生
即使所有记忆的痕迹都随岁月变得斑驳，长满青苔和杂草，可一些面孔却如散落的珍珠，在我脑海里熠熠生辉。
初识张永平，是我刚工作的那年春天。和煦的春风，碧绿的田野，一切再向孩子们招手。于是，我带着那群“鼻涕虫”出发了，在田野里采着缤纷的野花。突然，一个孩子哭了，我跑过去一看，原来是一个大个子的男孩抢走了他的东西，我很生气的批评了他，并把东西抢了回来，他白了我一眼，马上就跑得无影无踪了，我总觉得他有些面熟，就是想不起来他是谁。第二年，我被换去上五年级，刚踏进教室门，就与一个同学乍撞个满怀“对”没说完的话被他生咽了下去，哦，就是他，那个去年抢小朋友东西的大男孩。
“对不起，我可以知道你的名字吗？”我问。
他没好气地说：“我们老师知道。”
“从现在开始，我是你们的班主任，这个理由够吗？”
“张永平。”说完，转身回座位盯着我。
在以后的接触中，我发现其实这是个很聪明的学生，特别是能写一手好字。
我常夸他的字儿写得好，有时他就会调皮地问我：“你是羡慕呢，还是嫉妒？”
“兼而有之。”我真诚的回答。
“那我教你练字吧，”课间，他常会告诉我哪个字要怎样安排才会好看，有空的时候我就会认真的练习。没有了敌意，我们经常恳切地交谈，我问他：“开学时为什么那样敌视我？”他羞涩地抓抓头说：“我怕你跟同学讲去年那件事。”“去年？什么事？”我故意装傻，他朝我做了个鬼脸“理解万岁！”
一天，他无意中看到了我的履历表，撇撇嘴嘟囔一句：“17，呵呵，才大我一岁。”我学他的口气问“17怎么啦？嫉妒，羡慕，还是羞愧？”他也不忘回敬我：“兼而有之。”
三年后，听说他打工去了。什么原因呢？我猜不透，这可是一棵读书的好苗子啊，从此，就再没见到这个调皮鬼了。
尹根波，一个如古老山谷一样寂静的男孩，就是你踩到他的脚他也不会吭声，文静的脸上不会忘记挂上一抹含蓄的微笑。一节训练课上，要求写出带有“月”的（部首）字并组词，有同学说出：肝、脏、肚等字，为了启发他们说出“脸”字，我用手指着自己的脸说：看我这里不就想到了吗？好多同学把手举得高高的，他很斯文地把右手放在耳边，期待的望着我，由于平时他不是那么地主动，所以我赶紧点了他的名，他站起来，以从未有的洪亮声音说：“肥胖”（本人体型略胖）教室里哄堂大笑，我也笑得气都喘不上来了，连声说：“对，对，对，很正确”当其他同学说出“脸”字时，红晕泛满他的小脸，那丝极为古典的笑更明显了。
从小得过脑膜炎的杨明，偶尔地说出些值得典藏的话，常常使我转怒为喜。
一个中午，他去田里捉鱼，没完成作业，那天的对话笑得抽筋。
“你为什么没写作业？”
“忙着捉鱼。”
“捉鱼能当饭吃吗？”
“不能”他很诚恳地说，：“捉不到就没鱼吃了，还有啊，要先吃饭才能捉的，不然肚子会饿。”
“现在应该怎样做？”
“那那我给你滚过去写好。”
午休的时候，杨明的爷爷急匆匆赶来，告诉我杨明还没回家吃饭，我很诧异，平时从不这样的啊，正打电话四处寻找，他已经背着书包学校了。爷爷问：“你到哪里了？”“我去昨天你说的那家吃饭，”“哪家？”“那个那个”杨明想了一会，用手指着爷爷说：“你姐姐家。”爷爷也被逗乐了。
苗族女孩杨春燕入校年龄偏大，不懂事的同学会笑话她，情急之下，她“霍”地站起来，大声宣布“哪个再说看我把他的嘴打断。”她在学习上很用功，成绩总是名列前茅。可是，不只是由于年龄太大，还是外面的世界太诱惑，开学时没见到她的人影，到她家里一看，还在，只是一直回避读书这个问题。当我第四次到她家的时候，他哥哥告诉我，已经走了，打工去了。遗憾和无奈侵袭过来，是什么，让她舍弃关心她的老师和惦记她的同学？教室里，她的座位一直空着，或许某一天，当我一踏进教室，又会从那里传来一声问候，给我的，给同学们的。
后记：
往事如烟，总有一些人和事是岁月消融不了的，并且，经过日子的淘漉，渐渐在心底沉淀，如蚌壳体内的珍珠，时间越久越珍贵。我们要珍惜所有美好的回忆，不要等到失去才追悔莫及。