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夏天是多姿多彩的，湛蓝是天空，乳白是墙壁，火红是骄阳，银灰是屋脊，碧绿是草坪，浅黄是家居，五彩是花园缤纷色彩将夏的白昼绽放。
可面对眼前如此美景，唐寅却压根没心情欣赏。他呆痴痴的飘荡在半空中，缓缓的，被动而坚定的，朝着身下的另一个他接近
窗外古旧低矮的建筑风格，室内九十年代的教室布局，以及课桌上正摊开的模拟试卷的日期，还有侧趴在课桌上那位眉清目秀，但却面黄肌瘦的青涩少年人；
这一切无不都在告诉他，一个离奇而毛骨悚然的事实：时间，公元1998年6月24日，地点，江东省苍山市向阳中学初三三班的教室内。
唐寅分明记得，前一刻，自己是某合资企业的小职员，因为得罪小人，而被人打了闷棍，昏倒在巷子里。可眼前一切却让他大脑陷入呆滞，有种十分缺氧的窒息感。
“被打了闷棍，难道就将自己打死了？”唐寅骇然暗想。
一念及此，他抬手掐了把大腿：“嘶”倒吸一口冷气，感觉很痛，惊喜，证明自己还活着。
年近三十岁的唐寅，象片羽毛，就这么诡异的漂浮在半空中，从光怪陆离的二十一世纪，突然出现在九十年代的教室内。
所面对的是高举右手，正准备在黑板上书写的英语老师，姿态各异熟悉而陌生的曾经同学，还有那年轻十年瘦小干瘪的少年唐寅。
如斯狗血的场景，就这么乍然出现在这简陋而斑斓的教室内了？
可这一切，都是唐寅悬空俯视着的活生生画面。画面中除了飘着的唐寅在移动外，周围世界都是静止不动，也是悄无声息地，仿佛空间被施了魔咒般静寥可怕。
但眼前似曾相识的场景，却让他陡然打开记忆的闸门：这不正是发生在中考四天前的记忆？
因这天他发眩晕症昏倒在课堂上，后被校医救醒送回家中，直到中考才与同学们见面，所以记忆非常深刻。可记忆再深刻，那也仅仅是十年前的记忆，而非是现实啊。
这让他心里嘎噔一下，想起一个惊秫而玄幻的词语——灵魂。正由半空中逐渐下降的视角，不正是灵魂吗？
此时的灵魂，正以唐寅无法理解的状态，向着趴在课桌上，仿佛正处昏迷，十年前的那个他飘去。
他手舞足蹈的挣扎尖叫，竭力想要摆脱这可怕的现象，却发现所有努力都是徒劳的。周围的一切依旧静止无声，就连他竭尽全力的呐喊，也同样是静声的。
空中他的灵魂，与身处教室内十年前的他，正以玄幻的方式，在不断靠近，两者有着即将重叠的无限可能
最终当空中的灵魂，与趴在桌上的唐寅身体合二为一时，他顿时有了身体的知觉。
也许是压抑静止的太久，在陡然有了身体知觉后，让唐寅情不自禁发出可怕的哮喘声：“呼哧咳咳呼哧”
随着他的声音，那窗外小树枝，与周围世界陡然间活了起来；
英语老师在黑板上所要写的，是怎样提高学生的解题能力；而同学们身体各异，有的在做笔记，有的看着黑板，有的低头沉思，也有的盯着虚空发呆；
当听到唐寅那可怕哮喘声时，大家不约而同“刷”的一下将目光都投向了他。
“唐寅你站起来，为什么要在课堂上大声喧哗？”英语老师转过身来，顺着同学的眼神，看向唐寅，板着脸责问。
“咳咳您是在叫我吗？”唐寅犹犹豫豫站起身来，十分不确定的不答反问。
到目前为止，他还处在震惊中，根本无法理解刚才灵魂入体是啥概念；更搞不清自己是在梦境，还是身处现实。对老师的问题，一时还无法代入到学生的角色中。
但他这样的“态度”明显激怒了老学究：“你来告诉大家，怎样提高考试时的解题能力。”英语老学究放下粉笔，双手撑着讲台，直勾勾盯着唐寅发飙。
这位老学究发飙也有他的道理，他是位极其注重成绩的老教师，若刚才咳嗽的不是唐寅，而是其他成绩很好的尖子生，他兴许会一带而过、不予追究。
可惊扰大家的人，却是在老师与学生眼中，属垃圾生成绩的唐寅，那么老学究冲唐寅发飙，也就显得顺理成章了。
“切”班级里传出一阵不屑的嘘声，没人会相信，唐寅能有啥高明的见解与回答。
唐寅低头看了眼瘦小了一大圈的胳膊，强压住心头惶恐的情绪，再次抬头，问出句让老师更加愤怒，学生更加喧哗的白... -->>
夏天是多姿多彩的，湛蓝是天空，乳白是墙壁，火红是骄阳，银灰是屋脊，碧绿是草坪，浅黄是家居，五彩是花园缤纷色彩将夏的白昼绽放。
可面对眼前如此美景，唐寅却压根没心情欣赏。他呆痴痴的飘荡在半空中，缓缓的，被动而坚定的，朝着身下的另一个他接近
窗外古旧低矮的建筑风格，室内九十年代的教室布局，以及课桌上正摊开的模拟试卷的日期，还有侧趴在课桌上那位眉清目秀，但却面黄肌瘦的青涩少年人；
这一切无不都在告诉他，一个离奇而毛骨悚然的事实：时间，公元1998年6月24日，地点，江东省苍山市向阳中学初三三班的教室内。
唐寅分明记得，前一刻，自己是某合资企业的小职员，因为得罪小人，而被人打了闷棍，昏倒在巷子里。可眼前一切却让他大脑陷入呆滞，有种十分缺氧的窒息感。
“被打了闷棍，难道就将自己打死了？”唐寅骇然暗想。
一念及此，他抬手掐了把大腿：“嘶”倒吸一口冷气，感觉很痛，惊喜，证明自己还活着。
年近三十岁的唐寅，象片羽毛，就这么诡异的漂浮在半空中，从光怪陆离的二十一世纪，突然出现在九十年代的教室内。
所面对的是高举右手，正准备在黑板上书写的英语老师，姿态各异熟悉而陌生的曾经同学，还有那年轻十年瘦小干瘪的少年唐寅。
如斯狗血的场景，就这么乍然出现在这简陋而斑斓的教室内了？
可这一切，都是唐寅悬空俯视着的活生生画面。画面中除了飘着的唐寅在移动外，周围世界都是静止不动，也是悄无声息地，仿佛空间被施了魔咒般静寥可怕。
但眼前似曾相识的场景，却让他陡然打开记忆的闸门：这不正是发生在中考四天前的记忆？
因这天他发眩晕症昏倒在课堂上，后被校医救醒送回家中，直到中考才与同学们见面，所以记忆非常深刻。可记忆再深刻，那也仅仅是十年前的记忆，而非是现实啊。
这让他心里嘎噔一下，想起一个惊秫而玄幻的词语——灵魂。正由半空中逐渐下降的视角，不正是灵魂吗？
此时的灵魂，正以唐寅无法理解的状态，向着趴在课桌上，仿佛正处昏迷，十年前的那个他飘去。
他手舞足蹈的挣扎尖叫，竭力想要摆脱这可怕的现象，却发现所有努力都是徒劳的。周围的一切依旧静止无声，就连他竭尽全力的呐喊，也同样是静声的。
空中他的灵魂，与身处教室内十年前的他，正以玄幻的方式，在不断靠近，两者有着即将重叠的无限可能
最终当空中的灵魂，与趴在桌上的唐寅身体合二为一时，他顿时有了身体的知觉。
也许是压抑静止的太久，在陡然有了身体知觉后，让唐寅情不自禁发出可怕的哮喘声：“呼哧咳咳呼哧”
随着他的声音，那窗外小树枝，与周围世界陡然间活了起来；
英语老师在黑板上所要写的，是怎样提高学生的解题能力；而同学们身体各异，有的在做笔记，有的看着黑板，有的低头沉思，也有的盯着虚空发呆；
当听到唐寅那可怕哮喘声时，大家不约而同“刷”的一下将目光都投向了他。
“唐寅你站起来，为什么要在课堂上大声喧哗？”英语老师转过身来，顺着同学的眼神，看向唐寅，板着脸责问。
“咳咳您是在叫我吗？”唐寅犹犹豫豫站起身来，十分不确定的不答反问。
到目前为止，他还处在震惊中，根本无法理解刚才灵魂入体是啥概念；更搞不清自己是在梦境，还是身处现实。对老师的问题，一时还无法代入到学生的角色中。
但他这样的“态度”明显激怒了老学究：“你来告诉大家，怎样提高考试时的解题能力。”英语老学究放下粉笔，双手撑着讲台，直勾勾盯着唐寅发飙。
这位老学究发飙也有他的道理，他是位极其注重成绩的老教师，若刚才咳嗽的不是唐寅，而是其他成绩很好的尖子生，他兴许会一带而过、不予追究。
可惊扰大家的人，却是在老师与学生眼中，属垃圾生成绩的唐寅，那么老学究冲唐寅发飙，也就显得顺理成章了。
“切”班级里传出一阵不屑的嘘声，没人会相信，唐寅能有啥高明的见解与回答。
唐寅低头看了眼瘦小了一大圈的胳膊，强压住心头惶恐的情绪，再次抬头，问出句让老师更加愤怒，学生更加喧哗的白... -->>
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