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或许西方文学不仅是西方人心灵的历史，也是西方人的人文历史还有西方人的文化素养，或许我们无法一只脚踏入两条相同的河流，或许我们选择的文学之河比宇宙更为广阔，或许我们的双眼更为深邃或许我们的精神世界更为神秘，或许我们的读者们都是非常聪明伶俐的，或许我们每次都要从文学文本还有文学理论中发现你自己，或许到目前为止我们的书籍能够满足社会上的各个阶层的人们的心理诉求，或许我们这一代人是生产力的代表，或许我们总是在追求知识和提高素养，或许我们总是那个冲锋陷阵的炮灰，或许我们总是在培养学生们德智体美劳的全面发展，或许我们总是在培养健全的人格和有情商和智商的人格，或许我们目前的大学教育一直在培养社会公民还有合格的并且具有权利和义务的人民，或许我们总是在培养学生的兴趣爱好，或许我们总是在倡导学生们的生存之道一定不要太单一，一定要建立多模型的思考理论，或许我们的大学教育呈现普遍的趋势，或许我们在全国的许多大学里都在调整课程并且都在推行学分制度的改革和变革，或许我们都是为了造就更加有潜力的人才或许我们为了更好的教学效果我们一直在为自己的理论思维增光添彩。
或许西方文学不仅是西方人心灵的历史，也是西方人的人文历史还有西方人的文化素养，或许我们无法一只脚踏入两条相同的河流，或许我们选择的文学之河比宇宙更为广阔，或许我们的双眼更为深邃或许我们的精神世界更为神秘，或许我们的读者们都是非常聪明伶俐的，或许我们每次都要从文学文本还有文学理论中发现你自己，或许到目前为止我们的书籍能够满足社会上的各个阶层的人们的心理诉求，或许我们这一代人是生产力的代表，或许我们总是在追求知识和提高素养，或许我们总是那个冲锋陷阵的炮灰，或许我们总是在培养学生们德智体美劳的全面发展，或许我们总是在培养健全的人格和有情商和智商的人格，或许我们目前的大学教育一直在培养社会公民还有合格的并且具有权利和义务的人民，或许我们总是在培养学生的兴趣爱好，或许我们总是在倡导学生们的生存之道一定不要太单一，一定要建立多模型的思考理论，或许我们的大学教育呈现普遍的趋势，或许我们在全国的许多大学里都在调整课程并且都在推行学分制度的改革和变革，或许我们都是为了造就更加有潜力的人才或许我们为了更好的教学效果我们一直在为自己的理论思维增光添彩。