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吴一对王磊道“你去把87版《红楼梦》曲《引子》（红楼梦曲）、《序曲》拿来，别的不要，再拿一台播放机过来，就是原来我车里的那台，蓝牙音响，体积小，功率大的那款，还有我们东方歌舞团里面的简谱教本也拿来，加上《红楼梦》13首简谱曲稿。”
王磊跟曹小姐手拉手，屁颠屁颠儿地去了。
这一边，吴一说道：“这几天想必二位大家，也看过了《红楼梦》读本，那么二位大家，有没有想过把《红楼梦》里面的几个主要诗词编成曲传唱，正好，今天机会难得，我把《红楼梦》里面的诗词描写分别摘录下来，一共13首，一会曹小姐拿来的东西，二位不管是听到看到都不要惊讶，这是一种科技手段，在他们还没来前，我想先请卞玉京，卞大家把《秋窗风雨夕》唱一唱，柳大家用琵琶相拌如何？”
柳如是拍着双手说道，正有此意，我们要好好合计一下，用什么样的曲牌为好，（古时唱曲，曲牌是固定的，只需要填词），吴一也不解释，只需听，这是吴一第一次听到真正古代曲牌唱法，卞玉京的唱曲，很柔婉，很适合《红楼梦》里面的几个情景，唱了几遍，吴一听出了一点感觉，搬出一架小鼓，边打着合拍，唱完后，二女看似很激动，全沉浸在了《红楼梦》的情节中的样子，吴一说道：“这首曲牌，配合着卞大家柔婉的唱音，几乎还缺少点什么，有点让人抓耳扰腮的感觉，因为这曲子是曲牌，有点让人感觉平庸了点。”
柳如是轻拨了一声琵琶道：“说的正是，我跟卞大家还要好好酝酿才行。”
等王磊到了，连接好电源，插好USB接口，吴一道：“先给二位放一首曲目，为《红楼梦》引曲，说着就按了播放钮。只听一阵的弹乐响起，是古琴的声，远处传来轻唱，开劈鸿蒙，为谁情种，都只为风月情浓，趁着这奈何天，伤怀旧，寂寥时，试遣愚忠，因此上，演出这悲金掉玉的《红楼梦》。
歌曲起伏婉转，歌声轻诉道来，古琴和声和鸣，哎呀呀，直叫人心被勾魂去。是震惊，是激动，是共鸣，直感到浑身发抖不止。
良久，才慢慢平息，吴一道：“二位大家，这是曲稿，不过不是当今的曲稿，而是一种全新的记载方式，此为简谱。”又拿出一小本道：“此为学习曲稿的教材，学懂了，可以把全部《红楼梦》13首歌唱出来。”卞玉京一把从吴一手里抢过简谱教本，翻看起来，看了半天不得要领，羞涩地道：“还往吴大人指教。”
而这一边，柳如是手里拿着曲稿，正在问王磊、曹小姐，王磊那里懂这些，到是曹小姐常常进出跟歌舞团的几位演员有接触，耳听目染间，对这种简谱习以为常，有时还好奇问了许多，也懂了些皮毛。
吴一为什么要让柳如是跟卞玉京学唱《红楼梦》？其中有许多小心思在里面，其实《红楼梦》在这样时代下，是一部很好的反封建教材，此二女虽是风尘女，却对时下文人圈子交集很深，如果用他们的人演唱他们所熟悉的调，更加能得到认可，可减少整个儒家圈抵触情绪，更有利传播。 此意为很深.
此后，卞玉京跟柳如是不想走了，搬到了县衙后堂，跟曹蕴清家住一起了，钱谦益也没法，留下2名丫鬟后，就匆匆告别黎城，回去复... -->>
吴一对王磊道“你去把87版《红楼梦》曲《引子》（红楼梦曲）、《序曲》拿来，别的不要，再拿一台播放机过来，就是原来我车里的那台，蓝牙音响，体积小，功率大的那款，还有我们东方歌舞团里面的简谱教本也拿来，加上《红楼梦》13首简谱曲稿。”
王磊跟曹小姐手拉手，屁颠屁颠儿地去了。
这一边，吴一说道：“这几天想必二位大家，也看过了《红楼梦》读本，那么二位大家，有没有想过把《红楼梦》里面的几个主要诗词编成曲传唱，正好，今天机会难得，我把《红楼梦》里面的诗词描写分别摘录下来，一共13首，一会曹小姐拿来的东西，二位不管是听到看到都不要惊讶，这是一种科技手段，在他们还没来前，我想先请卞玉京，卞大家把《秋窗风雨夕》唱一唱，柳大家用琵琶相拌如何？”
柳如是拍着双手说道，正有此意，我们要好好合计一下，用什么样的曲牌为好，（古时唱曲，曲牌是固定的，只需要填词），吴一也不解释，只需听，这是吴一第一次听到真正古代曲牌唱法，卞玉京的唱曲，很柔婉，很适合《红楼梦》里面的几个情景，唱了几遍，吴一听出了一点感觉，搬出一架小鼓，边打着合拍，唱完后，二女看似很激动，全沉浸在了《红楼梦》的情节中的样子，吴一说道：“这首曲牌，配合着卞大家柔婉的唱音，几乎还缺少点什么，有点让人抓耳扰腮的感觉，因为这曲子是曲牌，有点让人感觉平庸了点。”
柳如是轻拨了一声琵琶道：“说的正是，我跟卞大家还要好好酝酿才行。”
等王磊到了，连接好电源，插好USB接口，吴一道：“先给二位放一首曲目，为《红楼梦》引曲，说着就按了播放钮。只听一阵的弹乐响起，是古琴的声，远处传来轻唱，开劈鸿蒙，为谁情种，都只为风月情浓，趁着这奈何天，伤怀旧，寂寥时，试遣愚忠，因此上，演出这悲金掉玉的《红楼梦》。
歌曲起伏婉转，歌声轻诉道来，古琴和声和鸣，哎呀呀，直叫人心被勾魂去。是震惊，是激动，是共鸣，直感到浑身发抖不止。
良久，才慢慢平息，吴一道：“二位大家，这是曲稿，不过不是当今的曲稿，而是一种全新的记载方式，此为简谱。”又拿出一小本道：“此为学习曲稿的教材，学懂了，可以把全部《红楼梦》13首歌唱出来。”卞玉京一把从吴一手里抢过简谱教本，翻看起来，看了半天不得要领，羞涩地道：“还往吴大人指教。”
而这一边，柳如是手里拿着曲稿，正在问王磊、曹小姐，王磊那里懂这些，到是曹小姐常常进出跟歌舞团的几位演员有接触，耳听目染间，对这种简谱习以为常，有时还好奇问了许多，也懂了些皮毛。
吴一为什么要让柳如是跟卞玉京学唱《红楼梦》？其中有许多小心思在里面，其实《红楼梦》在这样时代下，是一部很好的反封建教材，此二女虽是风尘女，却对时下文人圈子交集很深，如果用他们的人演唱他们所熟悉的调，更加能得到认可，可减少整个儒家圈抵触情绪，更有利传播。 此意为很深.
此后，卞玉京跟柳如是不想走了，搬到了县衙后堂，跟曹蕴清家住一起了，钱谦益也没法，留下2名丫鬟后，就匆匆告别黎城，回去复... -->>
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