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为进一步提升学校文化品位,积极促进内涵发展,促进课改向纵深发展,深入构建书香校园,倡导终身学习理念,营造人人读书、快乐读书良好气氛,创建学习型学校,不断更新师生观念,拓宽师生视野,全面提升师生的整体素质,切实提高教育教学质量,经研究,我校决定将四月定为学校的读书月,开展为期一个月的读书节活动。
一、活动意义
通过开展读书活动,使广大师生树立正确的世界观、人生观和价值观,进一步弘扬敬业奉献、求实创新、积极向上精神;牢固树立正确的教育观、人生观、学习观,培养良好的阅读习惯,构建自主学习、终身学习体系。
二、活动目标
通过师生的读书活动促进学校课改向纵深发展,促进师生形成良好的阅读习惯,进而提高师生的文化素养,提升学校的文化内涵。
1、提高师生的阅读热情,逐步养成多读书、读好书、好读书的习惯。
2、在师生中形成积极进取、努力学习的氛围,构建学习型学校。
3、提升师生的文化品位,推进课程改革,全面提高教育教学质量。
三、活动原则
1、教师方面:突出主题性,注重兴趣化。重视灵活性,力求主体化。加强针对性,突出个性化。
2、学生方面:激发兴趣,养成习惯,加强引导,注重鉴赏,提升品味
四、参加对象:全校师生
五、活动主题:我与好书为友,书香伴我终生
六、活动内容:
1、全校师生可以结合自己工作、学习、生活实际,在阅读指定书目的基础上,根据个人的阅读兴趣自主选择一些自己阅读的书籍,进行深入阅读。
2、要积极开展灵活多样的读书活动,在学习方法上要做到集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合。
3、各班可以开展图书角、举行好书推荐会、读书交流会等活动,师生共筑书香校园。
七、时间安排:四月
八、参考活动方式
1、召开读书动员会,创设氛围,
2、制定读书,师生自主确定个人读书计划
3、建立图书角
4、教师结合教师论坛、业务学习进行集中学习,并根据个人情况进行自学,撰写读书心得
5、学生举行好书推荐会、读书交流会
6、学生举行阅读促我成长征文竞赛
九、具体要求
(一)教师方面
1、读书月期间,每位教师必须读两本字数总量为10万字以上的书籍,其中至少有一本是教学专著,并做好,写好一篇读书心得。
2、倡导新的读书形式,构建办公室读书文化,促进教师自主学习。教研沙龙中,抽出一定时间作为读书交流时间,互相推荐好书,共享阅读资源。
(二)学生方面
1、读书月期间,每位学生必须阅读两本以上书籍,背诵十首以上的古。
2、鼓励学生利用课余时间开展好书推荐、阅读分享活动,倡导阅读使人快乐观念,促进学生养成良好阅读习惯。
3、鼓励学生到学校图书馆借阅。
十、评价标准
1、评价的一般原则
正面评价。重视过程。重视体验。
2、评价的主要内容
(1)读书的态度。
(2)对书籍思想的自我理解。
3、评价方式
读书活动评价分为综合性评价和个性评价,既评选优秀读书个人,也评选优秀读书笔记、读书心得等,并给以一定的物质奖励和精神奖励。
十一、领导小组
为了更好的促进读书月活动的开展,保证读书月活动的实际效果,特成立读书月活动领导小组:
组 长:张xx
副组长:朱xx
组 员:贾xx
为进一步提升学校文化品位,积极促进内涵发展,促进课改向纵深发展,深入构建书香校园,倡导终身学习理念,营造人人读书、快乐读书良好气氛,创建学习型学校,不断更新师生观念,拓宽师生视野,全面提升师生的整体素质,切实提高教育教学质量,经研究,我校决定将四月定为学校的读书月,开展为期一个月的读书节活动。
一、活动意义
通过开展读书活动,使广大师生树立正确的世界观、人生观和价值观,进一步弘扬敬业奉献、求实创新、积极向上精神;牢固树立正确的教育观、人生观、学习观,培养良好的阅读习惯,构建自主学习、终身学习体系。
二、活动目标
通过师生的读书活动促进学校课改向纵深发展,促进师生形成良好的阅读习惯,进而提高师生的文化素养,提升学校的文化内涵。
1、提高师生的阅读热情,逐步养成多读书、读好书、好读书的习惯。
2、在师生中形成积极进取、努力学习的氛围,构建学习型学校。
3、提升师生的文化品位,推进课程改革,全面提高教育教学质量。
三、活动原则
1、教师方面:突出主题性,注重兴趣化。重视灵活性,力求主体化。加强针对性,突出个性化。
2、学生方面:激发兴趣,养成习惯,加强引导,注重鉴赏,提升品味
四、参加对象:全校师生
五、活动主题:我与好书为友,书香伴我终生
六、活动内容:
1、全校师生可以结合自己工作、学习、生活实际,在阅读指定书目的基础上,根据个人的阅读兴趣自主选择一些自己阅读的书籍,进行深入阅读。
2、要积极开展灵活多样的读书活动,在学习方法上要做到集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合。
3、各班可以开展图书角、举行好书推荐会、读书交流会等活动,师生共筑书香校园。
七、时间安排:四月
八、参考活动方式
1、召开读书动员会,创设氛围,
2、制定读书,师生自主确定个人读书计划
3、建立图书角
4、教师结合教师论坛、业务学习进行集中学习,并根据个人情况进行自学,撰写读书心得
5、学生举行好书推荐会、读书交流会
6、学生举行阅读促我成长征文竞赛
九、具体要求
(一)教师方面
1、读书月期间,每位教师必须读两本字数总量为10万字以上的书籍,其中至少有一本是教学专著,并做好,写好一篇读书心得。
2、倡导新的读书形式,构建办公室读书文化,促进教师自主学习。教研沙龙中,抽出一定时间作为读书交流时间,互相推荐好书,共享阅读资源。
(二)学生方面
1、读书月期间,每位学生必须阅读两本以上书籍,背诵十首以上的古。
2、鼓励学生利用课余时间开展好书推荐、阅读分享活动,倡导阅读使人快乐观念,促进学生养成良好阅读习惯。
3、鼓励学生到学校图书馆借阅。
十、评价标准
1、评价的一般原则
正面评价。重视过程。重视体验。
2、评价的主要内容
(1)读书的态度。
(2)对书籍思想的自我理解。
3、评价方式
读书活动评价分为综合性评价和个性评价,既评选优秀读书个人,也评选优秀读书笔记、读书心得等,并给以一定的物质奖励和精神奖励。
十一、领导小组
为了更好的促进读书月活动的开展,保证读书月活动的实际效果,特成立读书月活动领导小组:
组 长:张xx
副组长:朱xx
组 员:贾xx