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文学巴士 www.wx84.cc,我在体校当校长无错无删减全文免费阅读!

射进了一个球。

    中场休息时,回到休息室的两支球队趁着这个时间调整起了下半场的战术。

    见到自家球队的学生适应了比赛节奏,胡显昌立马发挥出了他的“重攻”风格,将4-4-2阵型调整成了4-3-3。

    上半场比分5:0并不能让他满意,在他看来失误的点仍然很多。

    有的是因为技术不到位,有的是因为足球思维还没有彻底形成,面对一些球不知道该如何处理。

    这些都是需要他记下来,比赛结束后给球队弥补的地方。

    另一边的安阳足球学校休息室,见到球员们一个个垂头丧气,朱东发拍桌子怒道:

    “让你们平时好好训练,就不听,一个个吊儿郎当的,知道什么叫人外有人了吧!”

    还是他们的队长打断了这个话题:“教练,我们下半场该怎么踢。”

    “怎么踢?才半场被人家进了5个球,你说怎么踢?下半场用‘铁桶阵’,给我防住他们的进攻!要是再被进一个球,所有人回去后的训练加倍!”

    “可是……”队长有些欲言又止。

    “可是什么?没听明白吗?”

    “听明白了……”

    下半场开始后,由安阳足球学校率先发球,让观众们惊讶的是,他们似乎放弃了进攻,甚至轻易地把球送给了古阳体校。

    “好家伙,铁桶阵啊!”

    秦俊和臧斌对视一眼,心中同时冒出了这个想法。

    所谓“铁桶阵”,是一种只守不攻的阵容,球队大部分球员收缩回本方半场,在球门前放置大量的防守球员。

    这种阵型摆出来的目的就是不让对方进球,几乎放弃了进攻。

    常见于比赛取得领先时,为了防止对方追平或者反超比分,会选择铁桶阵。

    像安阳足球学校这样,都0:5落后了还要用铁桶阵的,估计只有一种想法,那就是不要输得太难看。

    一般来说,破解铁桶阵的方法有三种常见的,分别是:

    一是有高大前锋居中,再加上两名突破能力强的边路球员疯狂下底传中,外围球员做好保护和反抢。

    4-3-3阵型当中,秦俊是处在核心位置的,但他的身高并不高,只有1米75,打右边锋的臧斌反而身高足够,超过了1米8。

    想到这里,秦俊毫不犹豫地跟臧斌对调了位置,左边锋保持不变。

    臧斌也明白秦俊的意思,再加上他的头球是强项,所以换了位置之后,一马当先打进了对方的阵型当中。

    解说张南平在直播间说道:“看来我们的队长是准备利用臧斌的高点,通过下底传中来找到机会破对方的铁桶阵啊!

    其实我倒是觉得,也可以用另外两种方法,要么控球渗透,打乱对方的防守阵型,利用节奏的变化寻找射门的机会。”

    说完之后他嘿嘿一笑:“至于第二种嘛……别忘了我们队长的突破能力!那就是利用超强的个人爆点,不讲理地撕碎对方的防线!”

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