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第二十九章：校园夏季赛开幕
ps：这一章主要是用来过渡的，不然我真的不知道从何下笔，读者看的无聊不要骂我哟。
————————————
接下来的日子，宋海倒是过得清闲得很，因为自己打赢了火离的缘故，大多数人都不敢招惹宋海，令海也从那天的事情发生之后再也没有出现过了，宋海还有些怀疑他是不是准备弄一个“大惊喜”给自己，可是宋海等过来，等过去硬是没有等到令海接下来的报复，好像真的是不打算和宋海算账了，倒是搞得宋海有些郁闷——没事做啊！
校园夏季赛还有半个月才开始，学校教授的课程宋海听都懒得听，每天除了教宋宁林天和李煜的时候还有点儿意思，其他的时候说我还真不知道自己是怎么过的。不过宋宁却说宋海的日子过得太充实了，每天除了教他们之外，好像都在修炼，就连上课也不例外，真不知道宋海为什么变得这么勤快了。
除了做这些事和吃饭睡觉之外，宋海唯一可做的就是陪同火离说话了，与其说是说话，倒不如说是宋海一个人单方面的讲述，反正每天都闲的蛋疼，无事可做，就只好每曰向火离去喷口水打发时间了。
火离开始也只是觉得宋海这个人胸中涉猎颇多，懂的东西也挺杂。可是越到后来，就越是震惊咋舌不已！
天文地理文韬武略，上到治国大道，下到民生杂学，这家伙仿佛再任何一个领域，都能说出一番让火离震惊的见解来。
有些见解，初次听到的时候，还觉得似是而非，让火离暗中摇头，可等他事后回味，却越想越觉得高深莫测。奈何宋海在每个领域，却都不肯细细详说，都是蜻蜓点水，点到即止，就岔开话题。毕竟宋海可不想表现的太过突出了，不然在这个形势错综复杂的世界里，恐怕早就身不由己了。
几天时间下来，倒让火离这个性格高傲个人对于宋海的看法越来越奇怪，从最初的好奇，到最后居然变成了一种深深的赞赏和钦佩！
比如说有一次，火离和宋还讨论天才要不要进行后天的教育，火离起初的一件事可以不用进行后天的教育，但是宋海鸟都没有鸟他一下，直接拿出前世在网上无聊时看见的一篇突出后天的教育的重要性的文言文，好像叫什么《伤仲永》。（这是王安石写的，是七年级下册里面的一篇文言文，有兴趣的话可以自己去度娘那里找）
原文好像是这样的：
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟,受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
（译文:
金溪平民方仲永，世代耕田为业。仲永长到五岁的时候，不曾认识书写工具，有一天忽然哭着要它们。他的父亲对此感到诧异，借邻居的书写工具给他，仲永立刻写了四句诗，并且自己题上自己的名字。他的这首诗把赡养父母、和同一宗族的人搞好关系作为内容，传送给全乡的秀才观赏。从此指定物品让他写诗他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得观赏的地方。同县的人对此感到非常惊奇，渐渐请他父亲去做客，还有的人用钱求仲永题诗。他的父亲认为这样有利可图，每天带着仲永四处拜访同县的人，不让仲永学习。
我听说这件事很久了。明道年间，我跟从先父回到家乡，在舅舅家里见到他，他已经十二三岁了。让他作诗，写出来的... -->>
第二十九章：校园夏季赛开幕
ps：这一章主要是用来过渡的，不然我真的不知道从何下笔，读者看的无聊不要骂我哟。
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接下来的日子，宋海倒是过得清闲得很，因为自己打赢了火离的缘故，大多数人都不敢招惹宋海，令海也从那天的事情发生之后再也没有出现过了，宋海还有些怀疑他是不是准备弄一个“大惊喜”给自己，可是宋海等过来，等过去硬是没有等到令海接下来的报复，好像真的是不打算和宋海算账了，倒是搞得宋海有些郁闷——没事做啊！
校园夏季赛还有半个月才开始，学校教授的课程宋海听都懒得听，每天除了教宋宁林天和李煜的时候还有点儿意思，其他的时候说我还真不知道自己是怎么过的。不过宋宁却说宋海的日子过得太充实了，每天除了教他们之外，好像都在修炼，就连上课也不例外，真不知道宋海为什么变得这么勤快了。
除了做这些事和吃饭睡觉之外，宋海唯一可做的就是陪同火离说话了，与其说是说话，倒不如说是宋海一个人单方面的讲述，反正每天都闲的蛋疼，无事可做，就只好每曰向火离去喷口水打发时间了。
火离开始也只是觉得宋海这个人胸中涉猎颇多，懂的东西也挺杂。可是越到后来，就越是震惊咋舌不已！
天文地理文韬武略，上到治国大道，下到民生杂学，这家伙仿佛再任何一个领域，都能说出一番让火离震惊的见解来。
有些见解，初次听到的时候，还觉得似是而非，让火离暗中摇头，可等他事后回味，却越想越觉得高深莫测。奈何宋海在每个领域，却都不肯细细详说，都是蜻蜓点水，点到即止，就岔开话题。毕竟宋海可不想表现的太过突出了，不然在这个形势错综复杂的世界里，恐怕早就身不由己了。
几天时间下来，倒让火离这个性格高傲个人对于宋海的看法越来越奇怪，从最初的好奇，到最后居然变成了一种深深的赞赏和钦佩！
比如说有一次，火离和宋还讨论天才要不要进行后天的教育，火离起初的一件事可以不用进行后天的教育，但是宋海鸟都没有鸟他一下，直接拿出前世在网上无聊时看见的一篇突出后天的教育的重要性的文言文，好像叫什么《伤仲永》。（这是王安石写的，是七年级下册里面的一篇文言文，有兴趣的话可以自己去度娘那里找）
原文好像是这样的：
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟,受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
（译文:
金溪平民方仲永，世代耕田为业。仲永长到五岁的时候，不曾认识书写工具，有一天忽然哭着要它们。他的父亲对此感到诧异，借邻居的书写工具给他，仲永立刻写了四句诗，并且自己题上自己的名字。他的这首诗把赡养父母、和同一宗族的人搞好关系作为内容，传送给全乡的秀才观赏。从此指定物品让他写诗他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得观赏的地方。同县的人对此感到非常惊奇，渐渐请他父亲去做客，还有的人用钱求仲永题诗。他的父亲认为这样有利可图，每天带着仲永四处拜访同县的人，不让仲永学习。
我听说这件事很久了。明道年间，我跟从先父回到家乡，在舅舅家里见到他，他已经十二三岁了。让他作诗，写出来的... -->>
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