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予人物性格。”

    “好比如说,人既要创造角色,也就是说要使一个普通的人转化成另一个普通的人,首先离不开演员自身这个创作实体。‘从自我出发,利用假定去创造形象。’保持本能才能从实际出发,它是前提和条件。要想从自我出发,还必须认识到人的自我是呈多元状态的。有作为社会的自我,有作为家庭的自我,还有作为师生的自我、朋友的自我;有地位悬殊不同的自我;有知名与不知名的自我,有自备的自我和趾高气昂的自我;情绪状态不同的自我还有不同的变化。正因为有了无数的自我,才展现出自我性格的多侧面。演员的艺术自我受到艺术对象的制约,它是一种精神的投入,如不在精神上全部投入,就只能生产出物质产品,如车工的自我只能生产出机械零件,纺织女工的自我只能织出花布来。演员如不实施精神的全部投入,就只能创造?出角色的躯壳而没有精神,没有精神的人就只能创造‘死人’,或者说花瓶。”

    “好了,老师说了这么多接下来大家就来亲自尝试一下,我给大家一个大致的情景模式,大家尝试自己往里面添加属于自己的东西,也就是把大家的演技给老师展现出来。”男老师把想要教的都说出来之后,就准备让学生们实际操作了,毕竟实践才能出真知吗。

    “好,老师给大家设定的情景是这样的,在一个雨夜,一家cd店门前,两个人一男一女,你们是情侣,不过男的是豪门子弟,女的就是普通人,剧情你们自己设定,狗血也好,正能量也行,反正就是把你们的演技给我展现出来,每队五分钟的表演时间,现在两两一组自由分配。”男老师把条件说了出来,然后就让学生们自己自由组合了。

    组合的时候,别看徐瑾萱今天刚来,可是想跟徐瑾萱一组的男生很多,毕竟徐瑾萱名气在哪里摆着呢,加上徐瑾萱样貌身材也是一等一的,这些个男生当然想跟徐瑾萱一组了。

    不过徐瑾萱最后并没有选择那些主动邀请的,而是自己去邀请了一个面相老实的男生,那个男生原本在角落里坐着,看到徐瑾萱来邀请自己,先是愣了一下,似乎不敢相信徐瑾萱会选择自己一样,然后很爽快的就答应了。

    组好了队伍,徐瑾萱就开始和这位腼腆的男生开始思考剧情,因为只有五分钟的表演时间,表演者需要在五分钟之内尽可能的展现从饰演人物的性格,那么一个优秀合理的剧情就非常重要了。

    剧本徐瑾萱看过很多,很轻易的就把剧情、人物性格什么的梳理好了。

    场景的重点就是雨夜、cd店门前、情侣跟身份差。

    徐瑾萱设定的剧情就是富家子弟男主喜欢平民女主,但是男主家里不同意,而男主又舍不得放弃自己锦衣玉食的生活,选择在一个雨夜放弃这段爱情。

    很狗血的剧情,不过也很实用,短时间之内台词是想不出来了,只能靠临场发挥,学生平时的积累,男老师就是想考验一下学生的基本功。

    徐瑾萱两个人排在第三组,还算可以,第一组的两个人就比较倒霉了,第一个吃螃蟹,加上没有经验,所以演的不是很好,第二组跟第一组的情况差不多。

    因为是无实物表演,对于一个演员的空间想象能力有很高的要求,对于新生来说还是很难的。

    到徐瑾萱两个人上场。

    徐瑾萱先上,装作站在cd店门口,焦急等待的样子。徐瑾萱的右手还很细节的做出了打雨伞的样子。

    很快,男主上,走到徐瑾萱面前一副欲言又止的样子。

    “你今天约我出来做什么?”徐瑾萱略显紧张的问道,右手更是死死攥住伞柄,显然是猜到了什么。

    “我……”男主一副欲言又止、想开口却不知道从何开口,终于男主下定了决心说道:“我们分手吧。”

    沉默,徐瑾萱没有回答,而是底下了头,手中的伞滑落,任由雨滴落。

    男主连忙把自己的伞给徐瑾萱遮上。

    “我早该猜到的。”徐瑾萱嘶哑着嗓子说道:“呵呵,只是我还对所谓的爱情抱有一线生机,谢谢你。”说完徐瑾萱转身就想走。

    “你听我说,我不是…”男主连忙拉住徐瑾萱想要解释。

    “别在惺惺作态了!我终究比不上你锦衣玉食的生活。”徐瑾萱用力的抽回了自己的手,毅然决然的离开了,只是在徐瑾萱转身的那一刻,有眼泪落下。

    一场简短的剧情结束了,两个人的表演让大家鼓了鼓掌。

    很快所有人都表演完毕,男老师简单点评了一下,就下课了。

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