，然后点击“添加到主屏幕” 文学巴士 www.wx84.cc，至高密令无错无删减全文免费阅读！
任务完成！
孟阳挖完坑就跑，以最快的速度从帝国南方消失，苏书竹这个身份在滇省昙花一现，就彻底从这个世界上消失。就像他毫无征兆的出现一样，他同样毫无征兆的消失了。
同样是各种折腾，各种规避，各种躲着监控走，好一番疲惫和辛劳。又苦又累，但是孟阳连个抱怨的地都没有，这种事让他跟谁讲去？
他敢跟谁讲？
木有办法，男人有泪不轻弹，苦了累了自己憋着吧......
等孟阳跑回京都，来不及进行任何休息，第一件事就是关起门来准备迎接审判......
这真的是审判，如果这次考试不成，那么......就没有然后了！
比高考放榜还令人紧张，感觉自己就像是正站在法庭上的死刑犯，等着最后的宣判！
“9527......我......这次......考试成绩......如何？”孟阳的声音不由自主的打颤，上下牙齿控制不住的打架，停都停不住。
“现在无法评估，需要等四个月后，食物链运行稳定之后再进行评估。”
呼~~~
孟阳长出一口气，心猛的一松，整个身体都瘫软下来，还好不是死刑判决，死亡的威胁一旦消去，整个人好像虚脱了一样，浑身软绵绵的没有一点力气。
不过他的心刚刚放下立刻重新提起来。
“四个月后才能知道考试成绩？”
“是的，从现在开始放暑假，你可以自由活动四个月。”
暑假......
好吧，没有坏消息就是好消息，并且听着9527话里话外的意思，貌似这四个月不会再有作业需要完成了，这应该算是个好消息吧？
为啥没有高兴的感觉呢？
延迟宣判果然更加折磨人......
“我放暑假了，不用再做作业，有四个月时间，是吧？9527！”
“理论上是的，不过......”
果然言多必失！
孟阳后悔得想撞墙......
多问这一嘴干嘛！
“......鉴于马上要进入二年级了，你需要借着这个暑假的机会，把一年级阶段的知识夯实学透。”
“一年级课程的核心内容是复制和改良，你现在虽然已经掌握了地球碳基生命的复制、改良手段，但是基础还不够扎实。”
“利用这个暑假，将组织一次夏令营，突击集训相关知识，通过大量实验巩固和强化相关课程，并且为进入二年级做好准备。”
“二年级......主要学什么？”孟阳忐忑不安的问道，小学一年级就搞出个侏罗纪公园，小学二年级岂不是要上天？
“二年级课程的核心内容是——设计！”
“设计？”一个很奇怪的定位。
“是的，我们学习的是生命创造学课程，这个课程的核心就是创造，而二年级阶段主要让学生开始学习如何设计生命，掌握设计的理论，体会优秀的设计思想，提高设计能力，为更高年级的学习打... -->>
任务完成！
孟阳挖完坑就跑，以最快的速度从帝国南方消失，苏书竹这个身份在滇省昙花一现，就彻底从这个世界上消失。就像他毫无征兆的出现一样，他同样毫无征兆的消失了。
同样是各种折腾，各种规避，各种躲着监控走，好一番疲惫和辛劳。又苦又累，但是孟阳连个抱怨的地都没有，这种事让他跟谁讲去？
他敢跟谁讲？
木有办法，男人有泪不轻弹，苦了累了自己憋着吧......
等孟阳跑回京都，来不及进行任何休息，第一件事就是关起门来准备迎接审判......
这真的是审判，如果这次考试不成，那么......就没有然后了！
比高考放榜还令人紧张，感觉自己就像是正站在法庭上的死刑犯，等着最后的宣判！
“9527......我......这次......考试成绩......如何？”孟阳的声音不由自主的打颤，上下牙齿控制不住的打架，停都停不住。
“现在无法评估，需要等四个月后，食物链运行稳定之后再进行评估。”
呼~~~
孟阳长出一口气，心猛的一松，整个身体都瘫软下来，还好不是死刑判决，死亡的威胁一旦消去，整个人好像虚脱了一样，浑身软绵绵的没有一点力气。
不过他的心刚刚放下立刻重新提起来。
“四个月后才能知道考试成绩？”
“是的，从现在开始放暑假，你可以自由活动四个月。”
暑假......
好吧，没有坏消息就是好消息，并且听着9527话里话外的意思，貌似这四个月不会再有作业需要完成了，这应该算是个好消息吧？
为啥没有高兴的感觉呢？
延迟宣判果然更加折磨人......
“我放暑假了，不用再做作业，有四个月时间，是吧？9527！”
“理论上是的，不过......”
果然言多必失！
孟阳后悔得想撞墙......
多问这一嘴干嘛！
“......鉴于马上要进入二年级了，你需要借着这个暑假的机会，把一年级阶段的知识夯实学透。”
“一年级课程的核心内容是复制和改良，你现在虽然已经掌握了地球碳基生命的复制、改良手段，但是基础还不够扎实。”
“利用这个暑假，将组织一次夏令营，突击集训相关知识，通过大量实验巩固和强化相关课程，并且为进入二年级做好准备。”
“二年级......主要学什么？”孟阳忐忑不安的问道，小学一年级就搞出个侏罗纪公园，小学二年级岂不是要上天？
“二年级课程的核心内容是——设计！”
“设计？”一个很奇怪的定位。
“是的，我们学习的是生命创造学课程，这个课程的核心就是创造，而二年级阶段主要让学生开始学习如何设计生命，掌握设计的理论，体会优秀的设计思想，提高设计能力，为更高年级的学习打... -->>
本章未完，点击下一页继续阅读