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澈出头,当场拍桌叫好。
杜尘一竖大拇指:“好!孙子,这话我爱听,爷爷跟你赌了!”
正忙于接受周围崇拜目光洗礼的李澈,猛然听到这话,身子一个打摆,差点一头栽倒在地上。
周围人也都面面相觑,想笑又不敢笑,憋得好不辛苦。
然而并非所有人都有此顾忌,在教室前方就传来了一个杠铃般的笑声,险些震碎教室玻璃。
脸色漆黑如炭的李澈,见到狂笑之人正是自己日夜思慕的吴可可,一张黑脸顿时黑了又黑,几近如墨,差点被气的连人种都变掉了。
“老师,请出题吧。”
李澈面无表情,拳头攥紧。
这种羞耻,这种折辱,他一定要在杜尘身上找回来!
韩诗画怜悯的看了他一眼,没有多说什么,直接出题道:“简述我国古代神话神话与传说的区别。”
杜尘立即答道:“第一,神话的产生要比传说早;第二,神话是传说的故事原型,传说是神话的社会历史化;第三,神话具有明显的非理性的神异色彩,而传说则内含着人间的行为原则。”
直到杜尘答完,李澈才想起来韩诗画到底问的是什么,一张黑脸顿时涨的通红,活生生的在众人面前表演了一场宗师级的变脸。
而众人对于杜尘的灵敏回复也都满是震惊,然而,这震惊显然还要继续持续下去:
“试论楚辞的文体特点。”
“从诗风言,铺排夸饰,想象丰富,是楚辞的共同特征。如《离骚》充满奇幻不拘的想象,抒发真情层进反覆。
从体式言,楚辞较之《诗经》,篇幅极大增长,句式也有四言为主变为长短不拘,参差错落。
就语言说,楚辞多用楚语楚声,楚地的方言词语大量涌现,另外,“兮”字、“些”字作为虚词叹语成为楚辞的一个鲜明标志。”
“简述《孟子》文章的主要特点。”
“第一,把握对方心理,循循诱导,引导对方不知不觉地投入到自己设置的机关中,使对方心悦诚服。
第二,气势丰沛,是非鲜明,一旦对方被纳入,便铺张扬厉,纵横恣肆,步步逼近,不给对方辩驳的机会。
第三,善于以典型事例,比喻和寓言说理。”
“《庄子》的寓言特色有哪些?”
“奇幻诡丽的想象,人物形象的出神刻画,细腻逼真的描写,偕趣和讥刺横生。”
……
几个问题问下来,整个教室都鸦雀无声,所有人全都震惊的看着杜尘,仿佛第一次认识他。
而李澈,更是杵在那里跟个柱子似的,通体冰凉,浑身僵硬。
他万万想不到杜尘对于《华夏古代文学史》的研究已经达到如此地步,所有问题的答案张口即来,这种本事,别说是他了,就是请假没来的宁若涵,也做不到。
这还是他认知中的学渣吗?
要是学渣都这水平,全世界都没有学霸了!
尽管在场众人对于杜尘的表现十分震惊,但要说最震惊的,肯定要数韩诗画。
作为出题者,没有人能比她清楚这些问题的偏门冷僻,甚至在杜尘连续几次做出准确无误的回答之后,她还刻意问出了一些超纲的问题,然而杜尘仍然能立刻给出准确答案,这下子,韩诗画不只是吃惊了,而是震撼了,她万万想不到杜尘的知识储备竟然能达到如此地步,而且更重要的是,他还能活学活用,准确应对所有问题,这简直太特么罕见了。
韩诗画这边无比吃惊,杜尘心中也是暗自感慨。
其实这一切都要归功于他从围棋活动室那里得到的过目不忘,利用这项能力,仅仅只是一晚上,他便将《华夏古代文学史》全部记下,甚至还在网上查找了相关题库。
别的杜尘现在不敢说,但要论对《华夏古代文学史》的了解程度,他一个人能把整个班级车翻。
这也是他敢于傲然立下挑战的底气所在。
因为打从一开始,他便立于不败之地。
又回答了几个问题之后,韩诗画终于停止了提问。
这是她有史以来第一次在下课铃响之前停止提问。
班上沉默了片刻,接着不知道是谁带头,所有人全都鼓起掌来。
这是发自肺腑的尊敬,感叹与喝彩,今天,他们所有人亲眼见证了一场奇迹。
等到掌声全部落下,看着李澈颓然坐向座位,杜尘淡淡问道:“你是不是忘了说些什么?”
李澈身体猛地一僵,屁股悬在了半空中。
澈出头,当场拍桌叫好。
杜尘一竖大拇指:“好!孙子,这话我爱听,爷爷跟你赌了!”
正忙于接受周围崇拜目光洗礼的李澈,猛然听到这话,身子一个打摆,差点一头栽倒在地上。
周围人也都面面相觑,想笑又不敢笑,憋得好不辛苦。
然而并非所有人都有此顾忌,在教室前方就传来了一个杠铃般的笑声,险些震碎教室玻璃。
脸色漆黑如炭的李澈,见到狂笑之人正是自己日夜思慕的吴可可,一张黑脸顿时黑了又黑,几近如墨,差点被气的连人种都变掉了。
“老师,请出题吧。”
李澈面无表情,拳头攥紧。
这种羞耻,这种折辱,他一定要在杜尘身上找回来!
韩诗画怜悯的看了他一眼,没有多说什么,直接出题道:“简述我国古代神话神话与传说的区别。”
杜尘立即答道:“第一,神话的产生要比传说早;第二,神话是传说的故事原型,传说是神话的社会历史化;第三,神话具有明显的非理性的神异色彩,而传说则内含着人间的行为原则。”
直到杜尘答完,李澈才想起来韩诗画到底问的是什么,一张黑脸顿时涨的通红,活生生的在众人面前表演了一场宗师级的变脸。
而众人对于杜尘的灵敏回复也都满是震惊,然而,这震惊显然还要继续持续下去:
“试论楚辞的文体特点。”
“从诗风言,铺排夸饰,想象丰富,是楚辞的共同特征。如《离骚》充满奇幻不拘的想象,抒发真情层进反覆。
从体式言,楚辞较之《诗经》,篇幅极大增长,句式也有四言为主变为长短不拘,参差错落。
就语言说,楚辞多用楚语楚声,楚地的方言词语大量涌现,另外,“兮”字、“些”字作为虚词叹语成为楚辞的一个鲜明标志。”
“简述《孟子》文章的主要特点。”
“第一,把握对方心理,循循诱导,引导对方不知不觉地投入到自己设置的机关中,使对方心悦诚服。
第二,气势丰沛,是非鲜明,一旦对方被纳入,便铺张扬厉,纵横恣肆,步步逼近,不给对方辩驳的机会。
第三,善于以典型事例,比喻和寓言说理。”
“《庄子》的寓言特色有哪些?”
“奇幻诡丽的想象,人物形象的出神刻画,细腻逼真的描写,偕趣和讥刺横生。”
……
几个问题问下来,整个教室都鸦雀无声,所有人全都震惊的看着杜尘,仿佛第一次认识他。
而李澈,更是杵在那里跟个柱子似的,通体冰凉,浑身僵硬。
他万万想不到杜尘对于《华夏古代文学史》的研究已经达到如此地步,所有问题的答案张口即来,这种本事,别说是他了,就是请假没来的宁若涵,也做不到。
这还是他认知中的学渣吗?
要是学渣都这水平,全世界都没有学霸了!
尽管在场众人对于杜尘的表现十分震惊,但要说最震惊的,肯定要数韩诗画。
作为出题者,没有人能比她清楚这些问题的偏门冷僻,甚至在杜尘连续几次做出准确无误的回答之后,她还刻意问出了一些超纲的问题,然而杜尘仍然能立刻给出准确答案,这下子,韩诗画不只是吃惊了,而是震撼了,她万万想不到杜尘的知识储备竟然能达到如此地步,而且更重要的是,他还能活学活用,准确应对所有问题,这简直太特么罕见了。
韩诗画这边无比吃惊,杜尘心中也是暗自感慨。
其实这一切都要归功于他从围棋活动室那里得到的过目不忘,利用这项能力,仅仅只是一晚上,他便将《华夏古代文学史》全部记下,甚至还在网上查找了相关题库。
别的杜尘现在不敢说,但要论对《华夏古代文学史》的了解程度,他一个人能把整个班级车翻。
这也是他敢于傲然立下挑战的底气所在。
因为打从一开始,他便立于不败之地。
又回答了几个问题之后,韩诗画终于停止了提问。
这是她有史以来第一次在下课铃响之前停止提问。
班上沉默了片刻,接着不知道是谁带头,所有人全都鼓起掌来。
这是发自肺腑的尊敬,感叹与喝彩,今天,他们所有人亲眼见证了一场奇迹。
等到掌声全部落下,看着李澈颓然坐向座位,杜尘淡淡问道:“你是不是忘了说些什么?”
李澈身体猛地一僵,屁股悬在了半空中。