文学巴士 www.wx84.cc,全能少女:恶魔校草,别追了无错无删减全文免费阅读!
付晓琳告诉陆一帆,真没必要给她送早餐,她真不需要。
陆一帆解释说,送早餐代表他对付晓琳的心意,请她不要拒绝他的情谊。
付晓琳提醒陆一帆,现在是高三,最重要的事是学习,是高考,不是花心思追女生,让他收敛点,分清主次。
陆一帆被她说服,同意不搞这些花式追求,将精力集中在学习上。
付晓琳正想夸他几句,陆一帆又说了句,“高考之后,我全身心追求你。”
付晓琳没有说话,心里想的是,高考后她要再次进京,到时候陆一帆就见不到她了,他想怎么折腾就怎么折腾。
她却忘记了一件事,陆一帆是个执着的人,只要他认定的事,哪怕隔着刀山火海,他也要完成。
月考前,付晓琳发现九班同学的另一个特点,他们完全不把考试当回事,想玩就玩,想聊天就聊天,班级气氛还是一如既往的活跃,对比付晓琳之前在一班时,同学们争分夺秒学习的场景,形成鲜明对比。
看着同学们如此浪费青春,荒废学业,付晓琳很痛心,找班长李笑薇说事,让她提醒同学们好好学习,把考试当回事。
李笑薇向她竖起大拇指,夸她有爱心,替同学们着想,说她要向班主任推荐,让付晓琳做副班长。
付晓琳不让她推荐自己,她只是觉得同学们现在的状态不对,没想过做班委。
李笑薇没听她的话,当即就去找班主任李海超说这件事。
李海超这段时间一直在观察付晓琳,对付晓琳各方面的表现都很满意,就同意李笑薇的提议。
下课之后,他拖堂几分钟,宣布付晓琳为副班长,主管班级学习的事。
付晓琳惊愕,没想到班主任如此任性,这么简单就任命了副班长,她推脱,不接受班委职务。
同学们却给她送上热烈的掌声,齐声喊她班长,没人反对
大家同意她当副班长,是因为她已经用她这段时间怼班霸怼老师怼级部主任的表现,赢得了同学们的认可。
班主任李海超笑着说:“付晓琳,你看大家都同意你当副班长,就别拒绝了。”
付晓琳还想说什么。
李海超抢先说道:“行了,这事就这么定了。付晓琳啊,马上就是月考了,你组织大家复习吧。”
他两手往背后一背,走出教室,当甩手掌柜,同学们学习的事就交给付晓琳了。
付晓琳叹口气,遇上这样的班主任,她能怎么办,她也很无奈啊。
她走上讲台,“同学们,听我说几句。”
同学们齐齐看向她,这个屡屡让他们震惊的女生,这次将说些什么呢。
“其实我真没想当班委,只是看大家没把月考当回事,就想让李笑薇提醒大家端正学习态度,她却向班主任推荐我做副班长,然后就成现在这个样子了。”
同学们发出善意的笑声。
付晓琳接着说,“咱们言归正传,说说学习的事,我不知大家为何讨厌学习,但是,既然我们是学生,我们就应该以学习为主……”
台下的同学们发出嘘声,很多同学低下头,不听付晓琳的话了,显然,都不喜欢她的说教。
付晓琳也发现了这个问题,连忙改变话题,“大家知道其他班的同学是如何评价咱们班的吗?”
她从一本名叫《演讲与口才》的书中学到了一个谈话技巧,公众场合,平白直叙的话引不起众人兴趣时,就改变说话的语气,多用疑问句,多和别人进行语言互动。
同学们七嘴八舌地说道:“说咱们是差生。”“垃圾班。”“混日子的。”
付晓琳突然做出一副惊讶的样子,“原来你们都知道啊,我以为你们不知道呢,你们说,这些话算是骂咱们的吗?”
“算。”
“有人骂咱们,咱们应该怎么做。”
面对这个问题,同学们的回答不一样了,有的说骂回去,有的说用拳头打回去。
付晓琳又用恍然的语气说:“原来你们知道反击啊,可你们现在做的事不像在反击,而是任由别人骂,一点都不反抗,和病夫差不多。”
同学们不服付晓琳这句话。
付晓琳让他们别激动,等她说完再反驳。
“如同你们刚才所说,被人骂了要反击,可咱们被人骂差生,骂垃圾时,你们反击了吗?”
“当然反击了,每当我听到有人这么骂,我就打他一顿。”孙学武站起来说道。
“你那是最低级的反击,效果不大,还容易被人告状。”
孙学武说不出话了,确实,他每次因为这事打架,都被全校通报批评。
“那你说什么样的反击方式高级?”孙学武不服气地问。
“学习。”付晓琳吐出两个字,“既然别人骂我们是差生,我们就靠个好成绩,用成绩打他们的脸,这比你直接动武的效果好十倍。”
“真的?”孙学武问,其他同学也都露出疑惑的神情。
如果有更好的反击方式,他们就不会动手打人了,毕竟打人这事太暴力,容易给自己带来处罚。
“当然是真的,大家想一想,当有人骂你是差生时,你问他考了多少分,结果他分数还没你高,他将何等的尴尬,并且,他还不得不服,你们说,这样的反击爽不爽?”付晓琳像个催眠师,循循善诱道。
“嗯,貌似挺爽的。”
“当然爽了,我只是想想,就很激动。”
这时候,有人问了一个最关键的问题,“晓琳,可是我们成绩差,基础差,考不了高分啊。”
他们很多人成绩差不是两三天的事,有些初中成绩就差,靠文化课分数考不上高中,就走了特长生的路子,毕竟像美术生,体育生,文化课分数要求低很多,进入高中后,他们学习特长课的时间比文化课多很多,这导致文化课成绩越发的差,差的都快变成大坑了。
由于成绩差,他们对学习更不上心,缺乏兴趣,甚至厌恶,看到课本就烦。
想让他们拿起课本学习,几乎是不可能的事。
付晓琳道:“虽然我成绩不是最好的,但还是能辅导你们的,你们遇到难题找我,我帮你们。”
就这样,付晓琳开始辅导全班同学的功课。
刚开始的时候,同学们有新鲜劲,每个人都兴致勃勃,可是,学习时间越长,遇到的难题越多,有人灰心,有人中途放弃,比如孙学武,仅仅坚持了半节自习课,就把课本丢进抽屉里,爬到桌子上睡觉。
付晓琳也很愁他,孙学武的英语水... -->>
付晓琳告诉陆一帆,真没必要给她送早餐,她真不需要。
陆一帆解释说,送早餐代表他对付晓琳的心意,请她不要拒绝他的情谊。
付晓琳提醒陆一帆,现在是高三,最重要的事是学习,是高考,不是花心思追女生,让他收敛点,分清主次。
陆一帆被她说服,同意不搞这些花式追求,将精力集中在学习上。
付晓琳正想夸他几句,陆一帆又说了句,“高考之后,我全身心追求你。”
付晓琳没有说话,心里想的是,高考后她要再次进京,到时候陆一帆就见不到她了,他想怎么折腾就怎么折腾。
她却忘记了一件事,陆一帆是个执着的人,只要他认定的事,哪怕隔着刀山火海,他也要完成。
月考前,付晓琳发现九班同学的另一个特点,他们完全不把考试当回事,想玩就玩,想聊天就聊天,班级气氛还是一如既往的活跃,对比付晓琳之前在一班时,同学们争分夺秒学习的场景,形成鲜明对比。
看着同学们如此浪费青春,荒废学业,付晓琳很痛心,找班长李笑薇说事,让她提醒同学们好好学习,把考试当回事。
李笑薇向她竖起大拇指,夸她有爱心,替同学们着想,说她要向班主任推荐,让付晓琳做副班长。
付晓琳不让她推荐自己,她只是觉得同学们现在的状态不对,没想过做班委。
李笑薇没听她的话,当即就去找班主任李海超说这件事。
李海超这段时间一直在观察付晓琳,对付晓琳各方面的表现都很满意,就同意李笑薇的提议。
下课之后,他拖堂几分钟,宣布付晓琳为副班长,主管班级学习的事。
付晓琳惊愕,没想到班主任如此任性,这么简单就任命了副班长,她推脱,不接受班委职务。
同学们却给她送上热烈的掌声,齐声喊她班长,没人反对
大家同意她当副班长,是因为她已经用她这段时间怼班霸怼老师怼级部主任的表现,赢得了同学们的认可。
班主任李海超笑着说:“付晓琳,你看大家都同意你当副班长,就别拒绝了。”
付晓琳还想说什么。
李海超抢先说道:“行了,这事就这么定了。付晓琳啊,马上就是月考了,你组织大家复习吧。”
他两手往背后一背,走出教室,当甩手掌柜,同学们学习的事就交给付晓琳了。
付晓琳叹口气,遇上这样的班主任,她能怎么办,她也很无奈啊。
她走上讲台,“同学们,听我说几句。”
同学们齐齐看向她,这个屡屡让他们震惊的女生,这次将说些什么呢。
“其实我真没想当班委,只是看大家没把月考当回事,就想让李笑薇提醒大家端正学习态度,她却向班主任推荐我做副班长,然后就成现在这个样子了。”
同学们发出善意的笑声。
付晓琳接着说,“咱们言归正传,说说学习的事,我不知大家为何讨厌学习,但是,既然我们是学生,我们就应该以学习为主……”
台下的同学们发出嘘声,很多同学低下头,不听付晓琳的话了,显然,都不喜欢她的说教。
付晓琳也发现了这个问题,连忙改变话题,“大家知道其他班的同学是如何评价咱们班的吗?”
她从一本名叫《演讲与口才》的书中学到了一个谈话技巧,公众场合,平白直叙的话引不起众人兴趣时,就改变说话的语气,多用疑问句,多和别人进行语言互动。
同学们七嘴八舌地说道:“说咱们是差生。”“垃圾班。”“混日子的。”
付晓琳突然做出一副惊讶的样子,“原来你们都知道啊,我以为你们不知道呢,你们说,这些话算是骂咱们的吗?”
“算。”
“有人骂咱们,咱们应该怎么做。”
面对这个问题,同学们的回答不一样了,有的说骂回去,有的说用拳头打回去。
付晓琳又用恍然的语气说:“原来你们知道反击啊,可你们现在做的事不像在反击,而是任由别人骂,一点都不反抗,和病夫差不多。”
同学们不服付晓琳这句话。
付晓琳让他们别激动,等她说完再反驳。
“如同你们刚才所说,被人骂了要反击,可咱们被人骂差生,骂垃圾时,你们反击了吗?”
“当然反击了,每当我听到有人这么骂,我就打他一顿。”孙学武站起来说道。
“你那是最低级的反击,效果不大,还容易被人告状。”
孙学武说不出话了,确实,他每次因为这事打架,都被全校通报批评。
“那你说什么样的反击方式高级?”孙学武不服气地问。
“学习。”付晓琳吐出两个字,“既然别人骂我们是差生,我们就靠个好成绩,用成绩打他们的脸,这比你直接动武的效果好十倍。”
“真的?”孙学武问,其他同学也都露出疑惑的神情。
如果有更好的反击方式,他们就不会动手打人了,毕竟打人这事太暴力,容易给自己带来处罚。
“当然是真的,大家想一想,当有人骂你是差生时,你问他考了多少分,结果他分数还没你高,他将何等的尴尬,并且,他还不得不服,你们说,这样的反击爽不爽?”付晓琳像个催眠师,循循善诱道。
“嗯,貌似挺爽的。”
“当然爽了,我只是想想,就很激动。”
这时候,有人问了一个最关键的问题,“晓琳,可是我们成绩差,基础差,考不了高分啊。”
他们很多人成绩差不是两三天的事,有些初中成绩就差,靠文化课分数考不上高中,就走了特长生的路子,毕竟像美术生,体育生,文化课分数要求低很多,进入高中后,他们学习特长课的时间比文化课多很多,这导致文化课成绩越发的差,差的都快变成大坑了。
由于成绩差,他们对学习更不上心,缺乏兴趣,甚至厌恶,看到课本就烦。
想让他们拿起课本学习,几乎是不可能的事。
付晓琳道:“虽然我成绩不是最好的,但还是能辅导你们的,你们遇到难题找我,我帮你们。”
就这样,付晓琳开始辅导全班同学的功课。
刚开始的时候,同学们有新鲜劲,每个人都兴致勃勃,可是,学习时间越长,遇到的难题越多,有人灰心,有人中途放弃,比如孙学武,仅仅坚持了半节自习课,就把课本丢进抽屉里,爬到桌子上睡觉。
付晓琳也很愁他,孙学武的英语水... -->>
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