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抛头露面,顶上去。因为得有一个人出面,因而两名助祭就默认了……

    牟副助祭基本上观察到了华成跟汪星人的后面几场大战,可以说她是非常佩服这名学生的。他已经完全超越了学生的概念,完全像是一名独立的甲师或者甲士的行为和心智了。在牟副助祭的心目之中,除了几位校领导在那种场合下能够有那样发挥的可能之外,别说其他的学生,即便是师长,或者像自己这样的部门负责人,可能都做不到华成那样的表现。

    所以,牟副助祭建议学宫,第一是要满足华成之前的一个要求——批准他的申请,从旁听生转正到正式生的班上去,从他目前的修为看,最好能够连跳两级,跳到三年级毕业班去。从教学的角度看,在最后的几个月,可以给华成量身制定一个特殊的天才少年的教学计划,让他在毕业前将三年的学业全部的圆满的完成。根据她对华成的观察,觉得华成应该做得到。

    第二,鉴于华成在这次突发事件中的快速反应,彰显了他不畏强横(ba)、英勇顽强、临危不惧的高贵品质和浩然正气,应该给予他一个相应的奖励,精神的和物质的双管齐下,一起奖给。

    第三,鉴于华成学子的天才表现,牟助祭建议学宫将华成作为特殊人才上报木联盟……

    听了牟副助祭的发言,三位校领导没有明显的表情,没有支持和赞赏,也没有反对和批评。安保的勇助祭(队长)脸上的表情有些复杂。但是,他没有立即表态。他把眼光投射到了麻助祭头上。虽然同是学宫的二级组织,但从机构的地位来看,安保处是学宫的重要的二级部门,教研室虽说也是二级部门,其在学宫领导心目的地位似乎比安保处要低一些的样子。所以,下一个发言的,似乎应该是麻助祭。

    麻助祭在此之前对华成的印象并不那么好,确切的说有两点坏印象,一是说华成“骗取钱财”,麻助祭认为华成“才一年级的娃子,心就这么贪婪”,是个“品质问题”;二是说学生中多称华成为“哥老大”,认为华成“跟江湖上的黑老大差不多了,把黑社会组织发展到学宫”。这是二年级的骨干师长林充亲口揭发的。

    这一次,虽然看见华成跟入侵的汪星人真刀真枪的斗争,并没有扭转对于华成的这两个坏印象,相反,这两个坏印象更牢固了。因为在麻助祭看来,既然有这么大的本领,那么就更有了强要其他同窗支付钱财的能力,所以,欺压别的同窗的传闻,那就一定是实在的了。同时,做“老大”的传闻也就更加合情合理的了。

    所以,对待同样的华成,对待他的天份和表现,麻助祭的感觉完全不一样。他道:“我们木天阁是一所修炼学宫,我们这所学宫是为学生服务的;不过,我们应该为大多数的学子服务,而不是为少数的甚至是极个别的学子服务。因此,在我看来,像华成这样的学子行为,并不值得提倡!”

    “哦,你这个看法有意思,你说说理由?”

    木祭酒没有表情的脸,扬了起来,说了一句感兴趣的话。

    这句话在麻助祭听来,有些受到鼓励的感觉。

    他点点头,又道:“华成现象的出现,”在领导的鼓励之下,麻助祭迅速的总结为“现象”。

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