，然后点击“添加到主屏幕”第18章 软弱也是一种勇敢 (2/2)
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上面有没有刻字……”
他的话被一声暴喝打断了：“谁让你碰的！”发出暴喝声的人正是邬童，他早上起来找不到随身听，心急火燎地赶到学校，却发现班小松正拿在手里给焦耳展示。
邬童的突然出现吓了班小松一跳，他的手一抖，随身听摔在了地上，发出惊心动魄的“啪”的一声，还跳了一下，连电池都摔出来了。
教室里的空气凝结了。大家不约而同地看看满面乌云的邬童，又看看惊慌失措的班小松，不知道这两个好哥们儿会如何收场。
班小松刚才凭本能做了一个紧急接球的动作，可惜没接到。他伸出去的手尴尬地停在空中，结结巴巴地说：“那个，邬童，对不起，我……”
眼见着随身听从空中往下掉，邬童紧张得脸色霎时变白。听到班小松的话，他怒不可遏：“我允许你碰这个随身听了吗？”
班小松已经习惯了邬童对他假装生气，可这一次，他知道邬童绝对不是假装的。他沉默了一下，才鼓起勇气说：“对不起，邬童，我不是故意的……”
邬童大声打断他的话：“道歉有用的话，还要警察干什么！”说完，从地上抓起摔得乱七八糟的随身听，快步走出了教室。
班小松跟着站起来，又颓然坐下，抱住脑袋。唉！这下可好，长郡待不下去了，邬童又不理自己了。他感觉到前排的尹柯站起来推着自己的肩膀，叫了几声“小松”，然后也出去了。也感觉到侧前方的栗梓担心地打量着自己，暖暖的，让他想哭。但这会儿，他就是不想抬起头来。
一直到早自习结束的铃声响起，班小松才站起来，在全班同学和陶西的注视中跑出去了。他跑到教学楼下，左看右看，正不知道该上哪儿去找邬童和尹柯，他们俩却从通往天台的楼梯上走了下来。
班小松跑过去，看着邬童，紧张地说：“邬童，我还是要道歉。”
邬童这次没跑开，也没说话，站定了，就这么面无表情地看着他。
班小松结结巴巴地说：“虽然我不是故意的，但我确实不该碰你的随身听。我知道，它对你来说很重要，虽然我不知道是为什么。”
这时他听见邬童说：“对不起。”他还以为自己的耳朵出问题了，惊讶地问：“什么？”
邬童重复：“对不起，是我一时气急了。”
班小松看了看邬童，又看了看满面微笑的尹柯，确定这是真的——邬童不仅原谅他了，还向他道了歉。他的第一反应是对尹柯怪叫：“你给他吃了什么药？”
尹柯笑得更开心了：“没吃药，我只是把他的随身听修好了，还和他谈了谈心。”
“谈什么心？我也要谈！”
邬童上前，一把架住他的脖子把他往教学楼里拖：“上课铃快响了，还不回去上课！”
陶西收到班小松的退学申请，眼睛瞪得比鸽子蛋还要圆：“你要退学？你费了这么大劲儿重建了小熊队，现在却要退学？！”
班小松的心被狠狠地刺痛了，艰难地说：“我说要退出长郡，可没说要退出小熊队啊。我去了新的中学，还是会抽空回小熊队参加训练、比赛的。”
这话一出口，用不着陶西反驳，他自己就明白是多么不现实。暂且不说U18从来没有跨校参赛队员的先例，新学校的老师会同意他回来训练吗？
陶西还是满脸疑惑：“你到底为什么要转学？新学校的高考成绩很好吗？你看起来也不像那种除了分数什么都不管的人啊。难道……是你爸妈的主意？”
“不是，您就别问了。拜托，您就帮我批了吧！”班小松鞠了一躬，转身跑回教室。
邬童和尹柯的态度可比陶西要激烈多了。他们俩刚听完班小松的话，就同时一拍桌子站了起来：“转学？！”
他们俩的声音太大，课间10分钟没出去的同学都转过头望着他们。班小松看见，栗梓也用担忧的目光盯着这里，他赶紧拉着邬童和尹柯坐下来：“别喊！”
邬童坐下来，压低声音问：“怎么回事？”尹柯则问了和陶西相似的问题：“是你爸妈逼你的吗？”
“不是不是不是，你们就别问了。”班小松的头都快要炸了，“我就转个学，有什么大惊小怪的，骑个单车20分钟就到了！邬童不是也转过学吗？现在不是挺好的吗？”这话他也不知道是用来安慰别人，还是安慰自己。
邬童不说话了。尹柯仔细打量着班小松的神色，说：“小松，你如果有什么事的话，说出来，说不定大家可以帮你。”
“我没事！”班小松翻开书本，一副不打算再谈下去的样子。尹柯只好转回头，自己默默琢磨去了。
那天放学后没训练，下课铃响过，班小松一言不发地收拾完书包就走，把邬童、尹柯和栗梓的目光都扔在身后。他心情复杂地回到家里，在那里等待他的是爸爸和妈妈的质问。
爸爸开门见山地问：“你今天去和老师提退学了？”
班小松十分诧异：“你们怎么知道？”
“今天中午，你们班主任陶老师打电话来了。”
“你都告诉他了？”
“是的。”
班小松不满地说：“你干吗告诉他！”
妈妈小心翼翼地问：“小松，你是不是觉得爸爸妈妈没钱，丢你的脸了？”
“不是！当然不是！”班小松压抑了一整天的情绪终于爆发了，“我觉得丢脸的是我自己！我的成绩太差，考不上好的高中，害爸妈为我受累！”班小松猛地捶了一下桌子，坐下来抱住头，眼圈红了。
妈妈急忙上前，搂住他：“儿子，别这么说，你很棒，是爸妈的骄傲，一直都是。真的！”
爸爸沉默片刻，说：“小松，今天陶老师和我在电话里谈了很多，让我更加坚持不让你转学。这么好的老师不是在哪儿都能遇上的，这是我们的福气！况且，长郡还有你的棒球队，你的好朋友……”他的话还没说完，店门口响起一个甜甜的声音：“请问，班小松在家吗？”
妈妈先反应过来：“栗梓，快进来，小松在这儿呢。”班小松的坐姿是背对店门的，听到妈妈的话，他立刻抹了抹眼泪，从桌子前站起来，转身朝着门口。只见栗梓笑着站在门口，但是笑容有些勉强，显得比往常拘谨。班小松的妈妈说：“是来找小松一起做作业的吧，你们先上楼，阿姨一会儿给你们送吃的来。”
栗梓跟着班小松进了他的房间，门没关，两个人默默地坐到书桌前。过了一会儿，还是班小松先说话：“你怎么来了？”自从他给栗梓写纸条之后，他们俩就再也没一起做过作业了。
栗梓咬了一会儿嘴唇，问：“他们说你要转学了，是不是真的？”
“是真的。”
“为什么？是不是……因为我昨天对你太凶了？”
“不是，你别胡思乱想。”
“那还能是什么原因？”
“我……唉，你还是别问了！”班小松叹了口气。
班小松的妈妈进来了，对他们俩笑了笑，放下两碗红豆莲子羹，又出去了。栗梓拿出数学模拟题开始做，做了一会儿，班小松听见“啪嗒啪嗒”的声音，扭头一看，大惊失色地发现栗梓正在哭，眼泪一大颗一大颗地落在模拟题上。
班小松想帮栗梓擦眼泪，又不敢，着急地说：“你别哭啊……唉，我真的是……真的和你没关系。”
“谁信啊？有那么巧的事？昨天晚上我刚骂了你，你今天就说要转学！”栗梓边擦眼泪边说。
“不是因为你骂我。再说你骂我也没错，是我……是我做得不对。以后我不会那样了。以后我转了学，还能回长郡看你吗？”
“不能！”栗梓说着，开始收拾书包，几下收拾好，擦干眼泪丢下一句，“你要是转学了，就再也别来看我！从此以后我就当没认识过你！”然后“噔噔噔”下楼走了。
班小松苦恼地趴在桌子上。
第二天高一（六）班有体育课，陶西提前让班长沙婉通知大家：今天不去操场，留在教室里上“体育精神文化课”。
体育精神文化课？趁着上课铃还没响，同学们在教室里议论纷纷，不知道陶老师又给他们准备了什么“好菜”。从“草莓园实践课”开始，他们就对这个与众不同的班主任充满了期待。
上课铃响了，陶西随着铃声走上讲台，神采奕奕地用粉笔在身后的黑板上写下了两个大字“勇敢”，转身对同学们说：“运动员的第一素质就是勇敢，那么，谁能告诉我，什么叫作勇敢？”
“敢跑敢拼呗。”台下有人说。陶老师今天的这个议题，似乎含金量不高。
“不错，还有呢？”
“不怕失败，不怕挫折。”焦耳补充。
“还有，和他人合作。”这是薛铁的答案。
“很好，越来越完整了。还有吗？”
台下陷入了沉默，大家都觉得说得差不多了，还有什么吗？过了一会儿，尹柯举手了。陶西让他回答，尹柯沉着地说：“无畏地面对真实的自己，这也是勇敢。”
陶西忍不住鼓掌：“不愧是尹柯，说得太好了。无畏地面对真实的自己，说起来容易，其实比前面的几项更难。同学们，现在我就来给大家讲两个棒球运动员的故事。”
“第一个人，叫James Anthony Abbott（詹姆斯·安东尼·亚伯特）。小熊队的同学应该知道，他是MLB（美国职业棒球大联盟）著名的投手，但是，他的右手掌天生残疾，所有的对手都知道他只能用左手击球，也有人针对他研究了触击打法，但这没有妨碍他成为联盟最牛的投手之一。”
“第二个人，叫Lou Gehrig（卢·格里克）。他是号称‘铁马’的美国棒球运动员，在任MLB队员期间创下了本垒打493个、击球跑垒得分1990、击球率0.340的记录。为了纪念他，全美棒球记者协会破例让他在退役之后加入了美国棒球名人堂。38岁时死于渐冻症。他死后，扬基队从此再无4号。”
说到这里，陶西停下来，环顾着教室里被他的故事“点亮”的年轻面孔，问：“听了这两个故事，你们有什么体会？”
“勇敢！了不起！”
“对。勇敢，了不起。但是还有什么？”
同学们困惑地摇头，陶西慢慢地说：“软弱。”面对同学们的大惑不解，他解释道，“天生残疾、绝症，这些毋庸置疑都是软弱之处。James Anthony Abbott和Lou Gehrig最勇敢的地方就是，他们没有逃避自己的软弱之处，他们坦然地将之展示出来，允许它们成为自己的一部分，成为自己走向伟大的见证。这，就是尹柯刚才所说的——无畏地面对真实的自己。同学们，你们知道吗，有的时候，敢于软弱，也是一种勇敢。”
讲台下安静极了，陶西的这一节体育精神文化课给大家带来的冲击是巨大的。过了一会儿，陶西觉得火候差不多了，又开口说道：“今天，我们就一起来面对自己的软弱。先从我开始吧。我曾经以为自己再也打不了棒球了，也成不了一个好老师，是你们改变了我，让我重新找到了自己。”
同学们都开心地笑了，纷纷亮出自己的“软弱之处”，袒露内心。结果他们惊异地发现：自己并没有真的变得软弱，而是更加阳光、更加自信了。
陶西开始点名了：“邬童，你说说。”
邬童站起来，欲言又止，终于说道：“我没什么可说的。”
“唉！”周围响起一片失望的声音，大家本来还想听听“校草”的心声呢。
尹柯急忙站起来为邬童解围：“我来说吧。我曾经为了学业和棒球很纠结，是邬童帮助了我，他告诉我，纠结是一种幸福，因为有选择。”
“说得真好啊！”教室里响起了一片议论声。陶西终于将话题引向了他今天开设这堂体育精神文化课的目的：“班小松来说说看。”
班小松其实早已理解了陶西今天安排这堂课的目的，也感激教练为了自己如此费心。从陶西的故事里，他受益良多，“软弱也是一种勇敢”这句话震撼了他，他将一生铭记。
他站起来，看着身旁的邬童，前面的尹柯、栗梓、陶西那一张张期待的面孔，说：“老师，同学们，我要转学了。因为父母一直辛苦地供我读书，我不忍心，想转到公办学校去。但是，我会永远想念大家的。希望大家不要忘了我，希望小熊队……”说到这里，他鼻子一酸，接着说，“我今天说出这个，不是因为觉得家境是我的软弱之处。我为我爸妈感到骄傲，他们面对生活，一直那么勇敢、那么认真。我的软弱之处不是他们，而是逃避。现在，我不想再逃避了。如果我要离开，也要让你们每一个人都知道我是为什么离开的。”
说完，他坐下了，感到说出来后如释重负。教室里安静了片刻，突然爆发出了哭声：“队长！”
是小熊队的队员。焦耳、薛铁都无法接受这个消息，就连尹柯也红着眼眶看着他，邬童则紧紧拧着眉头。
陶西安慰大家：“好了好了，你们先别哭，他的退学申请我还没签字呢！班小松的事情，我们慢慢再说。现在——下课！”和上课时一样，陶西又随着下课铃声英姿飒爽地走了出去。
但现在班小松已经无法注意到其他的任何人和事了，他的全部心神都集中在一件事情上：前排的栗梓正趴在桌子上，肩膀一抽一抽的，好像哭了。
上面有没有刻字……”
他的话被一声暴喝打断了：“谁让你碰的！”发出暴喝声的人正是邬童，他早上起来找不到随身听，心急火燎地赶到学校，却发现班小松正拿在手里给焦耳展示。
邬童的突然出现吓了班小松一跳，他的手一抖，随身听摔在了地上，发出惊心动魄的“啪”的一声，还跳了一下，连电池都摔出来了。
教室里的空气凝结了。大家不约而同地看看满面乌云的邬童，又看看惊慌失措的班小松，不知道这两个好哥们儿会如何收场。
班小松刚才凭本能做了一个紧急接球的动作，可惜没接到。他伸出去的手尴尬地停在空中，结结巴巴地说：“那个，邬童，对不起，我……”
眼见着随身听从空中往下掉，邬童紧张得脸色霎时变白。听到班小松的话，他怒不可遏：“我允许你碰这个随身听了吗？”
班小松已经习惯了邬童对他假装生气，可这一次，他知道邬童绝对不是假装的。他沉默了一下，才鼓起勇气说：“对不起，邬童，我不是故意的……”
邬童大声打断他的话：“道歉有用的话，还要警察干什么！”说完，从地上抓起摔得乱七八糟的随身听，快步走出了教室。
班小松跟着站起来，又颓然坐下，抱住脑袋。唉！这下可好，长郡待不下去了，邬童又不理自己了。他感觉到前排的尹柯站起来推着自己的肩膀，叫了几声“小松”，然后也出去了。也感觉到侧前方的栗梓担心地打量着自己，暖暖的，让他想哭。但这会儿，他就是不想抬起头来。
一直到早自习结束的铃声响起，班小松才站起来，在全班同学和陶西的注视中跑出去了。他跑到教学楼下，左看右看，正不知道该上哪儿去找邬童和尹柯，他们俩却从通往天台的楼梯上走了下来。
班小松跑过去，看着邬童，紧张地说：“邬童，我还是要道歉。”
邬童这次没跑开，也没说话，站定了，就这么面无表情地看着他。
班小松结结巴巴地说：“虽然我不是故意的，但我确实不该碰你的随身听。我知道，它对你来说很重要，虽然我不知道是为什么。”
这时他听见邬童说：“对不起。”他还以为自己的耳朵出问题了，惊讶地问：“什么？”
邬童重复：“对不起，是我一时气急了。”
班小松看了看邬童，又看了看满面微笑的尹柯，确定这是真的——邬童不仅原谅他了，还向他道了歉。他的第一反应是对尹柯怪叫：“你给他吃了什么药？”
尹柯笑得更开心了：“没吃药，我只是把他的随身听修好了，还和他谈了谈心。”
“谈什么心？我也要谈！”
邬童上前，一把架住他的脖子把他往教学楼里拖：“上课铃快响了，还不回去上课！”
陶西收到班小松的退学申请，眼睛瞪得比鸽子蛋还要圆：“你要退学？你费了这么大劲儿重建了小熊队，现在却要退学？！”
班小松的心被狠狠地刺痛了，艰难地说：“我说要退出长郡，可没说要退出小熊队啊。我去了新的中学，还是会抽空回小熊队参加训练、比赛的。”
这话一出口，用不着陶西反驳，他自己就明白是多么不现实。暂且不说U18从来没有跨校参赛队员的先例，新学校的老师会同意他回来训练吗？
陶西还是满脸疑惑：“你到底为什么要转学？新学校的高考成绩很好吗？你看起来也不像那种除了分数什么都不管的人啊。难道……是你爸妈的主意？”
“不是，您就别问了。拜托，您就帮我批了吧！”班小松鞠了一躬，转身跑回教室。
邬童和尹柯的态度可比陶西要激烈多了。他们俩刚听完班小松的话，就同时一拍桌子站了起来：“转学？！”
他们俩的声音太大，课间10分钟没出去的同学都转过头望着他们。班小松看见，栗梓也用担忧的目光盯着这里，他赶紧拉着邬童和尹柯坐下来：“别喊！”
邬童坐下来，压低声音问：“怎么回事？”尹柯则问了和陶西相似的问题：“是你爸妈逼你的吗？”
“不是不是不是，你们就别问了。”班小松的头都快要炸了，“我就转个学，有什么大惊小怪的，骑个单车20分钟就到了！邬童不是也转过学吗？现在不是挺好的吗？”这话他也不知道是用来安慰别人，还是安慰自己。
邬童不说话了。尹柯仔细打量着班小松的神色，说：“小松，你如果有什么事的话，说出来，说不定大家可以帮你。”
“我没事！”班小松翻开书本，一副不打算再谈下去的样子。尹柯只好转回头，自己默默琢磨去了。
那天放学后没训练，下课铃响过，班小松一言不发地收拾完书包就走，把邬童、尹柯和栗梓的目光都扔在身后。他心情复杂地回到家里，在那里等待他的是爸爸和妈妈的质问。
爸爸开门见山地问：“你今天去和老师提退学了？”
班小松十分诧异：“你们怎么知道？”
“今天中午，你们班主任陶老师打电话来了。”
“你都告诉他了？”
“是的。”
班小松不满地说：“你干吗告诉他！”
妈妈小心翼翼地问：“小松，你是不是觉得爸爸妈妈没钱，丢你的脸了？”
“不是！当然不是！”班小松压抑了一整天的情绪终于爆发了，“我觉得丢脸的是我自己！我的成绩太差，考不上好的高中，害爸妈为我受累！”班小松猛地捶了一下桌子，坐下来抱住头，眼圈红了。
妈妈急忙上前，搂住他：“儿子，别这么说，你很棒，是爸妈的骄傲，一直都是。真的！”
爸爸沉默片刻，说：“小松，今天陶老师和我在电话里谈了很多，让我更加坚持不让你转学。这么好的老师不是在哪儿都能遇上的，这是我们的福气！况且，长郡还有你的棒球队，你的好朋友……”他的话还没说完，店门口响起一个甜甜的声音：“请问，班小松在家吗？”
妈妈先反应过来：“栗梓，快进来，小松在这儿呢。”班小松的坐姿是背对店门的，听到妈妈的话，他立刻抹了抹眼泪，从桌子前站起来，转身朝着门口。只见栗梓笑着站在门口，但是笑容有些勉强，显得比往常拘谨。班小松的妈妈说：“是来找小松一起做作业的吧，你们先上楼，阿姨一会儿给你们送吃的来。”
栗梓跟着班小松进了他的房间，门没关，两个人默默地坐到书桌前。过了一会儿，还是班小松先说话：“你怎么来了？”自从他给栗梓写纸条之后，他们俩就再也没一起做过作业了。
栗梓咬了一会儿嘴唇，问：“他们说你要转学了，是不是真的？”
“是真的。”
“为什么？是不是……因为我昨天对你太凶了？”
“不是，你别胡思乱想。”
“那还能是什么原因？”
“我……唉，你还是别问了！”班小松叹了口气。
班小松的妈妈进来了，对他们俩笑了笑，放下两碗红豆莲子羹，又出去了。栗梓拿出数学模拟题开始做，做了一会儿，班小松听见“啪嗒啪嗒”的声音，扭头一看，大惊失色地发现栗梓正在哭，眼泪一大颗一大颗地落在模拟题上。
班小松想帮栗梓擦眼泪，又不敢，着急地说：“你别哭啊……唉，我真的是……真的和你没关系。”
“谁信啊？有那么巧的事？昨天晚上我刚骂了你，你今天就说要转学！”栗梓边擦眼泪边说。
“不是因为你骂我。再说你骂我也没错，是我……是我做得不对。以后我不会那样了。以后我转了学，还能回长郡看你吗？”
“不能！”栗梓说着，开始收拾书包，几下收拾好，擦干眼泪丢下一句，“你要是转学了，就再也别来看我！从此以后我就当没认识过你！”然后“噔噔噔”下楼走了。
班小松苦恼地趴在桌子上。
第二天高一（六）班有体育课，陶西提前让班长沙婉通知大家：今天不去操场，留在教室里上“体育精神文化课”。
体育精神文化课？趁着上课铃还没响，同学们在教室里议论纷纷，不知道陶老师又给他们准备了什么“好菜”。从“草莓园实践课”开始，他们就对这个与众不同的班主任充满了期待。
上课铃响了，陶西随着铃声走上讲台，神采奕奕地用粉笔在身后的黑板上写下了两个大字“勇敢”，转身对同学们说：“运动员的第一素质就是勇敢，那么，谁能告诉我，什么叫作勇敢？”
“敢跑敢拼呗。”台下有人说。陶老师今天的这个议题，似乎含金量不高。
“不错，还有呢？”
“不怕失败，不怕挫折。”焦耳补充。
“还有，和他人合作。”这是薛铁的答案。
“很好，越来越完整了。还有吗？”
台下陷入了沉默，大家都觉得说得差不多了，还有什么吗？过了一会儿，尹柯举手了。陶西让他回答，尹柯沉着地说：“无畏地面对真实的自己，这也是勇敢。”
陶西忍不住鼓掌：“不愧是尹柯，说得太好了。无畏地面对真实的自己，说起来容易，其实比前面的几项更难。同学们，现在我就来给大家讲两个棒球运动员的故事。”
“第一个人，叫James Anthony Abbott（詹姆斯·安东尼·亚伯特）。小熊队的同学应该知道，他是MLB（美国职业棒球大联盟）著名的投手，但是，他的右手掌天生残疾，所有的对手都知道他只能用左手击球，也有人针对他研究了触击打法，但这没有妨碍他成为联盟最牛的投手之一。”
“第二个人，叫Lou Gehrig（卢·格里克）。他是号称‘铁马’的美国棒球运动员，在任MLB队员期间创下了本垒打493个、击球跑垒得分1990、击球率0.340的记录。为了纪念他，全美棒球记者协会破例让他在退役之后加入了美国棒球名人堂。38岁时死于渐冻症。他死后，扬基队从此再无4号。”
说到这里，陶西停下来，环顾着教室里被他的故事“点亮”的年轻面孔，问：“听了这两个故事，你们有什么体会？”
“勇敢！了不起！”
“对。勇敢，了不起。但是还有什么？”
同学们困惑地摇头，陶西慢慢地说：“软弱。”面对同学们的大惑不解，他解释道，“天生残疾、绝症，这些毋庸置疑都是软弱之处。James Anthony Abbott和Lou Gehrig最勇敢的地方就是，他们没有逃避自己的软弱之处，他们坦然地将之展示出来，允许它们成为自己的一部分，成为自己走向伟大的见证。这，就是尹柯刚才所说的——无畏地面对真实的自己。同学们，你们知道吗，有的时候，敢于软弱，也是一种勇敢。”
讲台下安静极了，陶西的这一节体育精神文化课给大家带来的冲击是巨大的。过了一会儿，陶西觉得火候差不多了，又开口说道：“今天，我们就一起来面对自己的软弱。先从我开始吧。我曾经以为自己再也打不了棒球了，也成不了一个好老师，是你们改变了我，让我重新找到了自己。”
同学们都开心地笑了，纷纷亮出自己的“软弱之处”，袒露内心。结果他们惊异地发现：自己并没有真的变得软弱，而是更加阳光、更加自信了。
陶西开始点名了：“邬童，你说说。”
邬童站起来，欲言又止，终于说道：“我没什么可说的。”
“唉！”周围响起一片失望的声音，大家本来还想听听“校草”的心声呢。
尹柯急忙站起来为邬童解围：“我来说吧。我曾经为了学业和棒球很纠结，是邬童帮助了我，他告诉我，纠结是一种幸福，因为有选择。”
“说得真好啊！”教室里响起了一片议论声。陶西终于将话题引向了他今天开设这堂体育精神文化课的目的：“班小松来说说看。”
班小松其实早已理解了陶西今天安排这堂课的目的，也感激教练为了自己如此费心。从陶西的故事里，他受益良多，“软弱也是一种勇敢”这句话震撼了他，他将一生铭记。
他站起来，看着身旁的邬童，前面的尹柯、栗梓、陶西那一张张期待的面孔，说：“老师，同学们，我要转学了。因为父母一直辛苦地供我读书，我不忍心，想转到公办学校去。但是，我会永远想念大家的。希望大家不要忘了我，希望小熊队……”说到这里，他鼻子一酸，接着说，“我今天说出这个，不是因为觉得家境是我的软弱之处。我为我爸妈感到骄傲，他们面对生活，一直那么勇敢、那么认真。我的软弱之处不是他们，而是逃避。现在，我不想再逃避了。如果我要离开，也要让你们每一个人都知道我是为什么离开的。”
说完，他坐下了，感到说出来后如释重负。教室里安静了片刻，突然爆发出了哭声：“队长！”
是小熊队的队员。焦耳、薛铁都无法接受这个消息，就连尹柯也红着眼眶看着他，邬童则紧紧拧着眉头。
陶西安慰大家：“好了好了，你们先别哭，他的退学申请我还没签字呢！班小松的事情，我们慢慢再说。现在——下课！”和上课时一样，陶西又随着下课铃声英姿飒爽地走了出去。
但现在班小松已经无法注意到其他的任何人和事了，他的全部心神都集中在一件事情上：前排的栗梓正趴在桌子上，肩膀一抽一抽的，好像哭了。