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监考老师呆呆的看着眼前这个名为肖萌欣的学生，以一种常人难以想象的速度答题，他发誓就算是默写，不！就算是抄答案也没有这么快的！
左右两只手可以同时回答不同的答案，上下同时写，而且字还特别的漂亮。
最关键的就是这些答案貌似都是正确的呢？！！！
这......
作弊？
可作弊也没有这么牛逼啊！
不是作弊？
可是一般人哪有这么快的啊？！
怎么办？！
怎么解决？！
监考老师很懵逼！
难道说...这个学生从看一眼试卷就记下来所有的题目并且在一瞬间得知答案？！
这一想法一出来就被监考老师给抛开，开什么玩笑，这可是语文试卷，一张试卷几千字卡看一眼就背下来并且给出答案？
不存在的！
除非...
监考老师心中猛地一阵，难道是哪个？！
可是这...这怎么可能？
但也就哪个的可能性最大！
只是如果真的是哪个这个学生又何必表现的这么夸张？！
一般的人完全没有可能有这么大的勇气，更何况是做哪个的，绝对是会心虚的存在怎么可能会这么明显？
可最大的可能只有那个了！
犹豫片刻，监考老师还是没有直接选择相信那个，按照他曾经的老师告诉过他的一个方法。
将所有具有证据证明一定不是的排除之后，剩下的那个哪怕再不可能也是唯一的答案。
监考老师一个个的排除所有能证明绝对不可能的选项。
首先作弊是被直接排除的，因为电子作弊在源头被消灭。
其次就是先前做过这个试卷，这个...并非没有可能因为高考试卷也是人出的，而题目的类型又是如此的相似，比如具有保送名额的省四大名校老师就有参与出高考题目的老师。
在出题之前给与类似的考题那不是很容易么？
先前做过，这个范围太过于广泛，那个考生不是先前做过类似的题目。
可是这个能写的这么快的，那可能是先前做过极度相似并且一个字都没改过的试卷才有可能，这种不算是作弊的作弊，监考老师挑不出毛病。
因为这就是名校的优势啊，既是裁判也是球员。
只是这个名为肖萌欣的同学可能有些强大吧...
监考老师无奈的离开，旁边刚才和那个名为肖萌欣同学一起同步的学生——邱灵均。
监考老师看一下两个人居然是一所学校——景田高中
哎，景田高中？
那这又是怎么回事？
景田高中可没有参与出题的资格啊，那...
监考老师摇摇头，算了这没有抓到明显的他还是别管了，因为太麻烦，无论老师还是学生都不愿意发生这种事情。
监考老师走了，他转悠了一圈会发现那个名为肖萌欣的学生刚好将作为写完了。
“......”他再看看其他学生，一个两个的还在选择题上为难的选择。
“......”没有对比就没有伤害，他算是明白这句话真正的含义了。
唯一一个还能算跟得上肖萌欣的答题速度的也就值有对方旁边的邱灵均了，写到了阅读理解了。
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监考老师呆呆的看着眼前这个名为肖萌欣的学生，以一种常人难以想象的速度答题，他发誓就算是默写，不！就算是抄答案也没有这么快的！
左右两只手可以同时回答不同的答案，上下同时写，而且字还特别的漂亮。
最关键的就是这些答案貌似都是正确的呢？！！！
这......
作弊？
可作弊也没有这么牛逼啊！
不是作弊？
可是一般人哪有这么快的啊？！
怎么办？！
怎么解决？！
监考老师很懵逼！
难道说...这个学生从看一眼试卷就记下来所有的题目并且在一瞬间得知答案？！
这一想法一出来就被监考老师给抛开，开什么玩笑，这可是语文试卷，一张试卷几千字卡看一眼就背下来并且给出答案？
不存在的！
除非...
监考老师心中猛地一阵，难道是哪个？！
可是这...这怎么可能？
但也就哪个的可能性最大！
只是如果真的是哪个这个学生又何必表现的这么夸张？！
一般的人完全没有可能有这么大的勇气，更何况是做哪个的，绝对是会心虚的存在怎么可能会这么明显？
可最大的可能只有那个了！
犹豫片刻，监考老师还是没有直接选择相信那个，按照他曾经的老师告诉过他的一个方法。
将所有具有证据证明一定不是的排除之后，剩下的那个哪怕再不可能也是唯一的答案。
监考老师一个个的排除所有能证明绝对不可能的选项。
首先作弊是被直接排除的，因为电子作弊在源头被消灭。
其次就是先前做过这个试卷，这个...并非没有可能因为高考试卷也是人出的，而题目的类型又是如此的相似，比如具有保送名额的省四大名校老师就有参与出高考题目的老师。
在出题之前给与类似的考题那不是很容易么？
先前做过，这个范围太过于广泛，那个考生不是先前做过类似的题目。
可是这个能写的这么快的，那可能是先前做过极度相似并且一个字都没改过的试卷才有可能，这种不算是作弊的作弊，监考老师挑不出毛病。
因为这就是名校的优势啊，既是裁判也是球员。
只是这个名为肖萌欣的同学可能有些强大吧...
监考老师无奈的离开，旁边刚才和那个名为肖萌欣同学一起同步的学生——邱灵均。
监考老师看一下两个人居然是一所学校——景田高中
哎，景田高中？
那这又是怎么回事？
景田高中可没有参与出题的资格啊，那...
监考老师摇摇头，算了这没有抓到明显的他还是别管了，因为太麻烦，无论老师还是学生都不愿意发生这种事情。
监考老师走了，他转悠了一圈会发现那个名为肖萌欣的学生刚好将作为写完了。
“......”他再看看其他学生，一个两个的还在选择题上为难的选择。
“......”没有对比就没有伤害，他算是明白这句话真正的含义了。
唯一一个还能算跟得上肖萌欣的答题速度的也就值有对方旁边的邱灵均了，写到了阅读理解了。
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