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陈天星是真的什么场面都不虚，这下面坐着这么多大人物，在台上连张纸片都不拿，随意胡诌。
“比如，今天来了两位大富翁，普通人看到了会说，哇塞，好有钱啊？你如果读书了，就可以用这样的话来形容：高高起华堂，区区引流水。粪土金玉珍，犹嫌未奢侈。”
“你今天很开心，普通人就会说，哈哈哈，我今天好开心；你读了书就会知道：春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”
“但你惆怅时，你会想今天好倒霉，好心塞；但书中有言：青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁”
“你看到了帅哥，会情不自禁的说，大帅锅耶？但还有更好的语言来形容：陌上人如玉，公子世无双。”
“又遇到了美女，普通人会想，这个美女好正点；你也可从书中找到合适的语句：云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”
“你遇到了心仪的女子，向它表白：我喜欢你，好喜欢你，我会喜欢你一辈子的；但读书人会说：山有木兮木有枝，心悦君兮君不知”
“你想念一个人会说，我好想你啊，想死你了；但书中有云：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”
“你失恋了，会说，瞎了我的狗眼，蓝瘦香菇；但更文艺的说法是：人生若只如初见，何事秋风悲画屏；遇人不淑，识人不善啊？”
“怎么样？读书与不读书的区别还是很大的吧？”
“读书不仅是很快乐很优雅的事，他还可以让你不过你不想过的生活；也就是说读书可以让你有更多的选择，有能力去更多的选择”
“近点说吧，你读书多，学习好，华清京大抢着要录取你，这就是你选择学校的能力，而不读书的人呢？此刻怕要为了选哪所自己能达到分数线的学校而愁眉苦脸吧？”
“还有人也许会问，你说了这么多，除了能到社会上装作风雅还能做什么？我要说的是，你不读书连装风雅的选择都没有”
“那又有人说了，我学好语文学好说话不就可以了吗？我以后可以去做文员做公务员，数理化能有什么用？现在能得满分但过两年全忘了，走入社会能有多少机会用到初中知识高中所学？”
“这是一种现实，因为你初中高中不学好数理化，你就没有进大学的资格，不进大学你就又少了多种选择的余地”
“小学毕业，你也许可以去种地扫大街，初中毕业了，你也许可以去做生意进工厂，高中毕业了，你就能去学修理学技术，但进了大学，你却可以设计种地的机械，学会管理大公司大工程，教人去学技术，这就是知识改变人生的作用”
“那么种地扫大街做生意丢不丢人？不偷不抢的自然不丢人，那他们对社会的贡献大不大？这个不好评价，他们同样对社会的贡献很大，但他们比读过大学的少了一些选择，大学生可以选择去扫地，但扫地的阿姨却不能去设计扫地的机器人”
“学习不是为了别人学的，也不是为了要你跟同学比较的，毕竟应试考试只会择优录取，手指头有长短，天赋有高低，那么是不是我觉得自己怎么样努力都追不上班上的学霸？我努力有什么用？”
“那你就是满纸自怜题素怨，天赋只能决定你的成就上限到哪儿，但努力却可以让你知道自己的下限在哪里”
“读书苦不苦？当然苦，苦读书，读书苦；但有起早贪黑去扫几条大街苦？有农民伯伯抢收粮食苦？有老师们天... -->>
陈天星是真的什么场面都不虚，这下面坐着这么多大人物，在台上连张纸片都不拿，随意胡诌。
“比如，今天来了两位大富翁，普通人看到了会说，哇塞，好有钱啊？你如果读书了，就可以用这样的话来形容：高高起华堂，区区引流水。粪土金玉珍，犹嫌未奢侈。”
“你今天很开心，普通人就会说，哈哈哈，我今天好开心；你读了书就会知道：春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”
“但你惆怅时，你会想今天好倒霉，好心塞；但书中有言：青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁”
“你看到了帅哥，会情不自禁的说，大帅锅耶？但还有更好的语言来形容：陌上人如玉，公子世无双。”
“又遇到了美女，普通人会想，这个美女好正点；你也可从书中找到合适的语句：云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”
“你遇到了心仪的女子，向它表白：我喜欢你，好喜欢你，我会喜欢你一辈子的；但读书人会说：山有木兮木有枝，心悦君兮君不知”
“你想念一个人会说，我好想你啊，想死你了；但书中有云：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”
“你失恋了，会说，瞎了我的狗眼，蓝瘦香菇；但更文艺的说法是：人生若只如初见，何事秋风悲画屏；遇人不淑，识人不善啊？”
“怎么样？读书与不读书的区别还是很大的吧？”
“读书不仅是很快乐很优雅的事，他还可以让你不过你不想过的生活；也就是说读书可以让你有更多的选择，有能力去更多的选择”
“近点说吧，你读书多，学习好，华清京大抢着要录取你，这就是你选择学校的能力，而不读书的人呢？此刻怕要为了选哪所自己能达到分数线的学校而愁眉苦脸吧？”
“还有人也许会问，你说了这么多，除了能到社会上装作风雅还能做什么？我要说的是，你不读书连装风雅的选择都没有”
“那又有人说了，我学好语文学好说话不就可以了吗？我以后可以去做文员做公务员，数理化能有什么用？现在能得满分但过两年全忘了，走入社会能有多少机会用到初中知识高中所学？”
“这是一种现实，因为你初中高中不学好数理化，你就没有进大学的资格，不进大学你就又少了多种选择的余地”
“小学毕业，你也许可以去种地扫大街，初中毕业了，你也许可以去做生意进工厂，高中毕业了，你就能去学修理学技术，但进了大学，你却可以设计种地的机械，学会管理大公司大工程，教人去学技术，这就是知识改变人生的作用”
“那么种地扫大街做生意丢不丢人？不偷不抢的自然不丢人，那他们对社会的贡献大不大？这个不好评价，他们同样对社会的贡献很大，但他们比读过大学的少了一些选择，大学生可以选择去扫地，但扫地的阿姨却不能去设计扫地的机器人”
“学习不是为了别人学的，也不是为了要你跟同学比较的，毕竟应试考试只会择优录取，手指头有长短，天赋有高低，那么是不是我觉得自己怎么样努力都追不上班上的学霸？我努力有什么用？”
“那你就是满纸自怜题素怨，天赋只能决定你的成就上限到哪儿，但努力却可以让你知道自己的下限在哪里”
“读书苦不苦？当然苦，苦读书，读书苦；但有起早贪黑去扫几条大街苦？有农民伯伯抢收粮食苦？有老师们天... -->>
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